يجب تسجيل الدخول أولا
البنية العاملية لمقياس الدافعية الأكاديمية (الداخلية والخارجية) وعلاقتها باستراتيجيات التعلم ما وراء المعرفية لدى طلاب الجامعة
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | الفقي، إسماعيل محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elfiky, Ismaiel Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 40 - 93 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 41940 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
301
| ISSN: |
2356-9883 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات تنظيم الدافعية والتعلم ما وراء المعرفية وعلاقتهما بفعالية الذات والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: محمد، شحته عبدالمولى عبدالحافظ منشور: (2009) -
أثر أساليب التعلم والدافعية الداخلية في ما وراء الذاكرة لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: الهواري، جمال فرغل إسماعيل منشور: (2013) -
علاقة مهارات ما وراء المعرفة بأهداف الإنجاز وأسلوب عزو الفشل لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الشربيني، هانم أبو الخير منشور: (2004) -
البنية العاملية لمقياس الدافعية الأكاديمية
بواسطة: اليازيدى، فاطمة الزهراء منشور: (2017) -
البنية العاملية لمقياس الدافعية الأكاديمية في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والمستويات التحصيلية لدى طلاب الدبلوم العامة - لكلية التربية
بواسطة: عبداللاه، عبدالرسول عبدالباقي عبداللطيف منشور: (2015)
