ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام معلم الكيمياء للأسئلة ذات المستويات المعرفية العليا في التدريس على تنمية مهارات التفكير العلمي لدى الطلاب

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: عبدالمجيد، ممدوح محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1998
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 141 - 165
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 42025
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
ISSN: 2536-9148
البحث عن مساعدة: 46389

عناصر مشابهة