| المستخلص: |
هدف البحث إلى: - التعرف على تأثير التصور العقلي في تعليم بعض أنواع التهديف بكرة السلة. يفترض الباحث: بوجود فروق ذات دلالة إحصائية معنوية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في تعليم بعض أنواع التهديف بكرة السلة ولصالح المجموعة التجريبية. تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته طبيعة مشكلة البحث. اشتملت العينة على (30) طالب من طلاب الصف الأول متوسط بأعمار (12-13) قسموا إلى مجموعتين وبواقع (15) طالب لكل مجموعة، كذلك تطرق الباحث إلى الوسائل والأجهزة والأدوات المستخدمة ، وخطوات إجراء البحث المتمثلة باختيار وتحديد بعض أنواع التهديف بكرة السلة، والتجارب الاستطلاعية، الاختبارات القبلية وكذلك المنهج التعليمي باستخدام التصور العقلي ومن ثم إجراء الاختبارات البعدية فضلا عن استخدام بعض الوسائل الإحصائية. الاستنتاجات: أن المنهج التعليمي المعد وفق الأساليب المستخدمة في البحث له تأثير ايجابي وفعال في تعليم بعض أنواع التهديف بكرة السلة.
Identifying the impact of mental perception in the education of some types of scoring basketball. Assumes the researcher, the existence of statistically significant differences between the moral of the experimental group and control group in the education of some types of scoring basketball and for the experimental group. Experimental method was used for the nature of the suitability of the research problem. Included the sample (30) students from the first row average ages (12-13) Divided into two groups and by (15) students per group, the researcher also discussed the means, devices and tools used. And steps to perform the search of the selection and to identify some types of scoring basketball, and exploratory experiments, Tests, as well as tribal curriculum using mental visualization and then testing a posteriori as well as the use of certain statistical methods. Conclusions: The curriculum prepared according to methods used in the research have a positive effect and effective in the education of some types of scoring basketball.
|
