مستويات قراءة الرسوم التوضيحية ومدى توافرها في الأسئلة المصورة بكتب وامتحانات العلوم بالمرحلة الاعدادية
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | الحصري، أحمد كامل مصطفى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 7, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 15 - 71 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 42181 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
137
| ISSN: |
2536-9148 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
727099 699973 760816 726967 719925 776611 795878 21029 631866 675456 819350 666017 722742 810625 700444 699982 |
عناصر مشابهة
-
آراء معلمي ومعلمات العلوم في التصميم والإخراج الفني والوظائف التربوية للأشكال التوضيحية المتضمنة في كتاب العلوم المتكاملة المقرر على طلبة الصف الأول الإعدادي بدولة قطر
بواسطة: عبدالحميد، محمد جمال الدين منشور: (1988) -
أثر التفاعل بين مستويين لقراءة الرسوم التوضيحية التتابعية والأسلوب المعرفي على التحصيل والاتجاه نحو قراءة الرسوم التوضيحية بكتاب العلوم في الصف الخامس من المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2007) -
تحليل محتوى كتب العلوم بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء الرسوم التوضيحية
بواسطة: الأحمدي، سوسن ناصر منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين قراءة الرسوم التوضيحية والأسلوب المعرفي على التحصيل والاتجاه نحو قراءة الرسوم التوضيحية بكتاب العلوم للصف الخامس في المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2007) -
أثر استخدام أسلوب التكرار والرسوم التوضيحية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة القراءة وميلهم نحوها
بواسطة: الكيكي، حسن عبدالجبار سعيد منشور: (2021)
