مدى فهم معلمي العلوم للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي للعلم في ضوء المتغيرات الثقافية والعولمة

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	شاهين، نجاة حسن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 9, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	يونية
الصفحات:	203 - 228
ISSN:	2536-9148
رقم MD:	42227
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العولمة الثقافية \| التعليم المتوسط \| العلوم \| تدريس العلوم \| معلمو العلوم \| الثقافة العلمية \| النظام العالمي الجديد \| الغزو الفكري \| تطوير المناهج \| التطوير التربوي \| تددريب المعلمين أثناء الخدمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

23

LEADER	01313nam a22001817a 4500
001	0307745
044		\|b مصر
100		\|9 244853 \|a شاهين، نجاة حسن أحمد \|e مؤلف \|q Shahin, Najah Hasan Ahmed
245		\|a مدى فهم معلمي العلوم للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي للعلم في ضوء المتغيرات الثقافية والعولمة
260		\|b الجمعية المصرية للتربية العلمية \|c 2006 \|g يونية
300		\|a 203 - 228
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a العولمة الثقافية \|a التعليم المتوسط \|a العلوم \|a تدريس العلوم \|a معلمو العلوم \|a الثقافة العلمية \|a النظام العالمي الجديد \|a الغزو الفكري \|a تطوير المناهج \|a التطوير التربوي \|a تددريب المعلمين أثناء الخدمة
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Egyptian Journal of Science Education \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ \|l 002 \|m مج 9, ع 2 \|o 0157 \|s المجلة المصرية للتربية العلمية \|v 009 \|x 2536-9148
856		\|u 0157-009-002-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31211745 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 42227 \|d 42227