التخطيط الاستراتيجي كمدخل لمواجهة الأزمات التربوية بالمؤسسات التعليمية في جمهورية مصر العربية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، ماهر أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohammed, Maher Ahmad Hassan
المجلد/العدد:	مج24, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	يناير
الصفحات:	297 - 371
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	42383
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الجودة التعليمية \| مصر \| التخطيط الاستراتيجي \| التخطيط التربوي \| السياسة التعليمية \| إدارة الجودة الشاملة \| تمويل التعليم \| المناهج الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

312

المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على الأزمات التربوية وأسبابها ومظاهرها، ومراحل إدارتها، وكذلك دور التخطيط الاستراتيجي في مواجهة الأزمات التربوية والحد من أثارها السلبية بالمؤسسات التعليمية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، أسفرت الدراسة عن عدة نتائج أهمها: أن استخدام أسلوب التخطيط الاستراتيجي يساعد المؤسسات التربوية على مواجهة الأزمات التربوية والحد من أثارها السلبية وتقليل الخسائر المادية والبشرية إلى اقصي حد ممكن، وذلك من خلال طرح عدة بدائل وخيارات عديدة يمكن اتباعها للوصول بالمؤسسة إلى حالة الاستقرار التي كانت عليها قبل حدوث الأزمة. وانتهت الدراسة بوضع تصور مقترح لكيفية استخدام التخطيط الاستراتيجي في مواجهة الأزمات التربوية بالمؤسسات التعليمية والتنبؤ بها.
ISSN:	1110-2292
البحث عن مساعدة:	489461 740229