ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Spotlight On Separation Axioms

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Al Sheikhly, Anmar Hashim Jassim (Author)
مؤلفين آخرين: Mohammed, Arkan Jassim (Co-Author)
المجلد/العدد: ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 587 - 597
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 424360
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02295nam a22002057a 4500
001 1073356
044 |b العراق 
100 |9 18914  |a Al Sheikhly, Anmar Hashim Jassim  |e Author 
245 |a Spotlight On Separation Axioms 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية  |c 2012 
300 |a 587 - 597 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  بديھيات الفصل *S ھي الھدف الاساسي في ھذا البحث. وقد حصلنا على النتائج التالية: \ ((i كل الفضاءات Ti تعط9ي الفضاءات S*- Ti بلترتيب i = 0,1,2,3,4 .اضافة لذلك اعطينا امثلة توضح بان الاتجاه المعاكس قد يكون غير صحيح لكل حالة. اضافة لدراس9ة خواص 9ل فضاء من الفضاءات المذكورة اعلاه مدعمة بمبرھنات وامثلة. \ ((ii كل الفضاءات S*-Ti تعطي الفضاءات S*- Ti-1 بلترتيب i = 1,2,3,4 .اضافة لذلك اعطينا امثلة توضح بان الاتجاه المعاكس قد يكون غير صحيح لكل حالة. \ ((iii دراسنا خواص كل فضاء من الفضاءات التي قدمت مدعمة بمبرھنات وامثلة. \   |b S*-Separation axioms is the main aim in this paper. We get the following results: \ (i)\ Every Ti space gives S*- Ti space respectively, i = 0,1,2,3,4. In addition to that, we give examples to show that the converse may not be valid in each case. \ (ii)\ Every S*-Ti space gives S*- Ti-1 space respectively, i = 1,2,3,4. In addition to that, we give examples to show that the converse may not be valid in each case. \ (iii)\ We study the properties and the subspaces of each space that we have introduced supported by theorems and examples. \  
653 |a الطبولوجيا   |a علوم الرياضيات   |a الفراغات المترية  |a مستخلصات الأبحاث 
700 |9 41125  |a Mohammed, Arkan Jassim  |e Co-Author 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |l 001  |m ع 1  |o 1151  |s مجلة كلية التربية  |t Journal of Faculty of Education  |v 012  |x 1812-0380 
856 |u 1151-012-001-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 424360  |d 424360 

عناصر مشابهة