ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم مستوى البرامج التربوية ا...>الوصف

تقويم مستوى البرامج التربوية التي تقدمها معاهد إعداد المعلمين والمعلمات في مدينة الموصل من وجهة نظر تدريسها

المصدر: مجلة دراسات موصلية
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: سلطان، عامر علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، سماء صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 5, ع 14
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: شوال / تشرين
الصفحات: 107 - 130
ISSN: 1815-8854
رقم MD: 426686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
طرق التدريس | إعداد المعلمين | البرامج التربوية | تقويم الأداء | معاهد إعداد المعلمين والمعلمات | الموصل ، العراق | المؤسسات التربوية | الإعداد المهني | الإعداد العلمي | الأساليب الإحصائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: إن هدف هذا البحث هو تقويم مستوى البرامج التربوية من خلال تقويم جانبين:أ. مجال الإعداد العلمي.ب. مجال الإعداد المهني.ومن أجل تحقيق هدفي البحث صممت أداة بنيت فقراتها في ضوء خبرة الباحثين الطويلة كمدرسين في معاهد المعلمين وكذلك من نظام المدارس الابتدائية رقم ٣٠ لسنة ١٩٧٨ ونظام إعداد المعلمين والاتجاهات العالمية والمعاصرة ومن الأبحاث التي تمكنا من الحصول عليها.عرضت الأداة على خبراء ومختصين بعد التأكد من سلامة فقراتها ومدى موضوعيتها وصدقها طبقت على المجتمع الأصلي وبعد تحليل البيانات. تم التحقق من إن هناك فقرات متحققة وأخرى غير متحققة ويعود السبب في ذلك إلى خبرات المستجيبين (المدرسين) والتي أكدت في مجموعها على ضرورة رفع كفاءة التدريسيين والنهوض بمستويات إعداد البرامج التربوية.

This study aims at evaluating two aspects of the educational programs:A- The field of scientific training.B- The field of vocational training.To carrying out the two aims of this research, we followed a method whose items are built on the long experience of some teachers as well as on the rules of the primary schools No. 30, 1978 and the rules of the teacher training and the contemporary international views, in addition to the available research.This tool is exposed to some experts and specialists in order to test the objectives of its items. It has also been applied to the original society after the statements have been analyzed, we've been assured that some items are achieved, others are not. This is due to the responsers' experiences (i.e. the teachers) which concentrated, as a whole, on the necessity of developing the teachers' efficiency and improving the educational programs.
ISSN: 1815-8854

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.