ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التخطيط الاستراتيجي مدخل رئيسي...>الوصف

التخطيط الاستراتيجي مدخل رئيسي إدارة الجودة الشاملة : دراسة استطلاعية لآراء عينة من إدارة ورؤساء الأقسام والتدريسيين لكليتي التربية والآداب / الجامعة المستنصرية

المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: كاظم، شكرية فاضل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 55
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 245 - 288
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 427014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المنهج العلمي | ثورة المعلومات | التكنولوجيا | الثقافة | التخطيط الاستراتيجي | السياسات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تبنت الدول المتقدمة معايير الجودة الشاملة في التعليم وركزت على ترسيخ هذا المفهوم في مؤسساتها التعليمية ولكي نكون قريبين من تلك الدول نرى ضرورة تبني معايير الجودة، اعتمدنا في الدراسة اختيار التخطيط الاستراتيجي كمعيار رئيسي لإدارة الجودة الشاملة ومدى مساهمة هذا المعيار فى العملية التعليمية تم اختيار مجتمع الدراسة كليتي التربية والآداب في الجامعة المستنصرية، اما عينة الدارسة تمثلت من أدارة الكليتين ورؤساء الأقسام والتدريسيين، استخدمت الدارسة المنهج الوصفي التحليلي وقد قام الباحث باعتماد الاستبانة كأداة للبحث بالاستناد إلى مجموعة من الأطروحات الحديثة والأدبيات السابقة واعتمدت الطرق الحديثة في التحليل الإحصائي وبما يلاءم طبيعة الدراسة. خرجت الدراسة بجملة من الاستنتاجات أبرزها ضرورة مشاركة التدريسيين بوضع الخطط الاستراتيجية في مدخلات ومخرجات الكليات المبحوثة ويشجع كافة الأطراف التعليمية بتبني التخطيط الاستراتيجي الآني والمستقبلي لإنجاح العملية التعليمية.

The study shows that the developed countries have adopted total quality standards in education and focused on the consolidation of this concept in their educational institutions and in order to be close to those countries in this issue it is important to adopt quality standards, In this study it has been adopted and the contribution of this criterion in the educational process. The selected study population were the Faculties of Literature and Education at the University of Mustansiriya. The study sample consisted of the educational stuff and the heads of departments. The study used analytical descriptive method, the researcher adopted the investigation of resolutions as a research tool, based on up to date theories and on old literature, and adopted modern methods of statistical analysis who suit the nature of the study. Among the most prominent conclusions emerged from the study, is the need of the participation of teaching stuff to develop strategic plans in the inputs and outputs of the colleges examined, and encourages all parties to adopt educational strategic planning for current and future success of the educational operation.
ISSN: 0258-1086

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.