| LEADER |
03772nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1079091 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a علي، انوار محمود
|g Ali, Anwar Mahmoud
|e مؤلف
|9 278203
|
| 245 |
|
|
|a دور التربية في التغير الاجتماعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية العلوم الإسلامية
|c 2012
|m 1433
|
| 300 |
|
|
|a 469 - 499
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن الحديث عن التربية والتغير الاجتماعي والعلاقة بينهما حديث ليس بالجديد فـهو حديث الرسالات السماوية والحركات ألتغييريه والحضارات كّلها ، إلا أننا الـيوم وأكثر من أيّ وقت مضى في حاجة إلى تأصيل هذه العلاقة ، فالتربية حجر الزاوية في تكوين الفرد حتى يصل إلى ما يصل أليه من التراكمية التربوية بجوانبها المختلفة وعلى قدر المدخلات التربوية تتكوّن شخصية الفرد . \ وبما أن التربية تستهدف الفرد لتعيد تشكيله فكريا وتكوينه عملياً بالاتجاه الذي تريدهُ ومن ثمّ يندفع هذا الفرد ليسهم مع الآخرين في صناعة واقع جديد يؤثر إيجابيا أو سلبيا في توجهات المجتمع ومستقبله . \ ولأن التغير يبدأ بعالم الأفكار عند الإنسان لذلك فان التغير عملية تربوية تتم من خلال إحلال أفكار إيجابية بنّاءة، وكلما تعمقت الناحية التربوية وتأصلت خلقت ثقافة جديدة في المجتمع تدفع إلى إحداث التغير المطلوب . \ لذلك يتألف هذا البحث من مبحثين ، يتضمن المبحث ألأول الإطار المنهجي للبحث بينما يتضمن المبحث الثاني دور التربية في التغير الاجتماعي .
|b To talk about education and social change and the relationship between them is not new talk It is a modern divine messages and transformative movements and civilizations as a whole, \ We are today more than ever, need to consolidate these rogue, Education is a cornerstone in the formation of even up to the individual him up from the cumulative educational aspects and the various educational inputs as much as the individual's personality is made up, \ Since that education aimed at the individual to re-shape and composition intellectually practically is the direction that you want and then rushes to help this individual with others in the industry and a new reality affect positively or negatively in the community and its future directions \ Because change begins at the world of ideas man so the process of educational change is through the establishment of positive constructive ideas, and the more deepened the educational and took root as created a new culture in the community paid to the events of the desired change. \ Therefore, this research consists of two sections, first section contains the methodological framework of the research while the second section includes the role of education in social change.
|
| 555 |
|
|
|a 796064
|a 798377
|a 791709
|a 819128
|
| 653 |
|
|
|a التربية
|a التغير الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 014
|l 012
|m مج 6, ع 12
|o 1131
|s مجلة كلية العلوم الإسلامية
|t Journal of the College of Islamic Sciences
|v 006
|x 1812-125X
|
| 856 |
|
|
|u 1131-006-012-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 428584
|d 428584
|
