ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الإدارة الإلكترونية في التعليم الجامعي : دراسة حالة على برنامج الانتساب في التعليم الموازي بجامعة طيبة

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عمر، فدوى فاروق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omar, Fadwa F. I.
المجلد/العدد: مج 14, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 307 - 348
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 429208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على: (1) مدى نجاح دور الإدارة الإلكترونية في برنامج الانتساب في التعليم الموازي للطالبات بجامعة طيبة في مجال إسهامها في أداء الأعمال الإدارية والأنشطة التعليمية: (2) الكشف عن الفروق بين "أراء الطالبات" وآراء "المسؤولين" من حيث فاعلية الإدارة الإلكترونية في أداء الأعمال الإدارية والأنشطة التعليمية: (3) معرفة المعوقات الإدارية التي تواجه "الطالبات" كما يراها كل من الطالبات والمسؤولين: (4) التعرف على مقترحات لتحسين إسهام الإدارة الإلكترونية في برنامج الانتساب الموازي. تكونت عينة الدراسة من (282) طالبة هن جميع المقيدات في برنامج الانتساب في التعليم الموازي المستخدمات لموقع إدارة التعلم الإلكتروني "جسور": ومن (14) مسؤول عن تنفيذ برنامج الانتساب. أستخدم المنهج الوصفي التحليلي للدراسة: من أهم النتائج أن الإدارة الإلكترونية تسهم في تطوير كل من الأعمال الإدارية والأنشطة التعليمية بدرجة عالية: وجود معوقات تواجه برنامج الانتساب. وقدمت الدراسة عددًا من المقترحات.

This study aims at knowing: (1) the extent of success of the role of Electronic Management for the off-Campus Parallel Study Program for Girl Students at Taibah University, regarding its contribution to both administrative tasks and teaching activities. (2) the degree of differences between students' opinions and those of the administrators regarding the effectiveness of Electronic Management for Administrative Tasks and Teaching Activities. (3) the degree of administrative constraints faced by students, as seen by themselves, and by the administrators. (4) the suggestions that can improve the role of Electronic Management for the off-Campus Parallel Study Program. The study specimen is composed of (282) students who are registered in the study program and using an electronic site for teaching, namely "Jusur"; and (14) administrators who are in charge of implementing the Program. The research used the descriptive/ analytical method and reached a number of results, most importantly are: that Electronic Management contributes to the development of both administrative tasks and teaching activities to a considerable extent; and the presence of constraints facing the Program. The study also came up with a number of suggestions.

ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 653867 704626