| LEADER |
03777nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1080098 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 60833
|a أبو جراد، حمدي يونس
|g Abu Jarad, Hamdy Younis
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قوة الاختبارات الإحصائية وحجم الأثر في البحوث التربوية المنشورة في مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسايت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2013
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 349 - 368
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على قوة الاختبارات الإحصائية في البحوث التربوية المنشورة في مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات واشتملت الدراسة على جميع البحوث التربوية التي استخدمت الاختبارات الإحصائية (F) ، (t) في جميع أعداد مجلة جامعة القدس المفتوحة للفترة بين (2002 - 2010) وقد بلغ عدد هذه الدراسات (74) دراسة احتوت على (445) اختبارا إحصائيا منها (226) استخدم الإحصائي (t) و(219) استخدم الإحصائي (F). \ جمعت البيانات اللازمة لحساب حجم الأثر وقوة الاختبار الاحصائي وأشارت النتائج إلى أن حوالي (27%) من الفرضيات احتوت على حجم أثر صغير وقد بلغ متوسط حجم الأثر لاختبار (t) (0,38). بينما بلغ متوسط حجم الأثر لاختبار (F) (0.12). \ وأشارت النتائج أيضا أن حوالي (71%) من الفرضيات التي اختبرت كانت قوة الاختبار الإحصائي فيها ضعيفة وحوالي (6%) من الفرضيات كانت قوة الاختبار الإحصائي فيها متوسطة وحوالي (23%) من الفرضيات كانت قوة الاختبار الإحصائي فيها عالية. \
|b The current study aimed at identifying the power of the statistical test in the educational researches and studies. the study included all the educational researches that used the statistical (t) & (F) tests in all editions of al- Quds Open University journal for the period between (2002- 2010). The number of these studies was (74 and included (445) statistical tests, where (226) used the statistical (t) and (219) used the statistical (F). \ The necessary data was collected to calculate both the size of the effect and the power of the statistical test. The results pointed out that about (27%) of the hypotheses contained a small size and the average for (t) test was (0.38) while the average for the (F) test was (0.12). \ The results indicated that around (71%) of the selected hypotheses had a poor statistical power test, around (6%) of the hypotheses had a medium statistical test power, and (23%) of the hypotheses had a high statistical power test.
|
| 555 |
|
|
|a 741137
|a 808773
|a 775813
|a 777389
|a 751798
|
| 653 |
|
|
|a البحوث التربوية
|a التحليل الإحصائي
|a مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات
|a الاختبارات الإحصائية
|a علم النفس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج 14, ع 2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 014
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-014-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 429218
|d 429218
|
