ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم الجمالية لدى طلبة المرحل...>الوصف

القيم الجمالية لدى طلبة المرحلة الثانوية ذوي النمط البصري و النمط الذاتي : دراسة مقارنة

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبد، لمياء عدنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abed, Lamya Adnan
المجلد/العدد: ع 74
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 465 - 484
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 430144
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم الجمالية | طلاب المدارس الثانوية | أنماط التعبير الفني | المعارض الفنية | الدراسات المقارنة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: القيم الجمالية هي فرع من مصفوفة القيم وهي لا ترتقي بمضمونها ولا بشكلها منفردة بل في الشكل والمضمون في آن واحد وتظهر في المرحلة الثانوية من خص انماط التعبير الفني (النمط البصري والنمط الذاتي) اذ يكون التمايز العقلي ظاهرة من ظواهر النمو الذي يحدد تمايز الاهتمام بالجمال. فهدفت الدراسة الى المقارنة في القيم الجمالية لدى طلبة المرحلة الثانوية ذوي النمط البصري والنمط الذاتي والاختلافات في القيم الجمالية لدى طلبة المرحلة الثانوية تبعا لمتغير الجنس في كل نمط، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لدراستها التي اجريت على عينة من طلبة المرحلة الثانوية (الصف السادس بعمر 17-18 سنة) والمكونة من (684) بواقع (353) طالب و(331) وطالبة، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام اداتان الاولى اداة تحديد النمط في رسوم المرحلة الثانوية الذي تنتبه الباحثة اذ تم بناءه من قبل (حمادي) سنة (1998) في (انماط التعبير الفني في رسوم طلبة المرحلة الثانوية وعلاقتها بسمات تكيفهم الشخصي) والاداة الثانية مقياس القيم الجمالية الذي بنته الباحثة بنفسها، وتم تحليل بيانات الدراسة باستخدام الوسائل الإحصائية ((T- Test معامل بيرسون لحساب معامل الارتباط بين درجات العينة الاستطلاعية على فقرات مقياس القيم الجمالية والدرجة الكلية معامل كرونباخ- الفا وتوصلت الدراسة الى: - وجود فروقاً ذات دلالة احصائية عند مستوى 0.05 بين النمط البصري والنمط الذاتي في القيم الجمالية. - وجود فروقاً ذات دلالة احصائية عند مستوى 0.05 بين الذكور والاناث ذوي النمط البصري. - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى 0.05 بين الذكور والاناث ذوي النمط الذاتي. \

Aesthetic values is a branch of the matrix values and not elevate their content and from alone, but in the from and content in the same show at the secondary level through the style of artistic expression (visual style and self style) as a distinct mental phenomena of growth which determines the differentiation of interest in beauty. Aimes study to compare the aesthetic values of high school students with visual style,selfstyle,and self-differences in the aesthetic values of secondary school students according to gender in each style,the researcher used the descriptive approach to the study conducted on a sample of secondary school students (sixth grade age of 17-18 years old) and consisting of (684) of (353) male and (331) and female, select the style in the paintings of the secondary stage, which was adopted by the researcher as it was the use built by (Hammadi) years (1998 (at) modes of artistic expression in the painting of high school students and their relationship to characteristics of their personal resilience) and second tool measure of aesthetic values that built the researcher herself, were analyzed study data using statistical methods (T-Test) coefficient of Pearson to calculate the correlation coefficient between total scor, coefficient of Cronbach-alpha. Thy study found: • The presence of significant differences at the level of 0.05 between the visual style and self style-aesthetic values. • The presence of significant differences at 0.05 among males and females with visual style. • No statistically significant differences at 0.05 among males and females with self-Study.. \
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.