ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية معاصرة في الفلسفة والتربي...>الوصف

رؤية معاصرة في الفلسفة والتربية

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الشمري، عبدالأمير سعيد موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجاف، كريم حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 53
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 205 - 226
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 431522
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخبرات التربوية | الفلسفة | التربية | المعرفة الفلسفية | المشكلات الفلسفية | الفلاسفة | فلسفة التربوية | المذاهب الفلسفية | الفلسفة المثالية | الفلسفة الواقعية | الفلسفة البراجماتية | الفلسفة السيبرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تقديم رؤية معاصرة في حقلين أساسين من حقول المعرفة الإنسانية هما: الفلسفة والتربية، وإن تقديم رؤية معاصرة في أي حقل من حقول المعرفة، يعني محاولة تقديم فهما وتفسيرا جديدا بتواصل ويختلف عما سبقه من رؤى في عصور سابقة، ولا شك في أن مثل هذه المحاولة سيكون لها أهميتها في الدراسات الفلسفية والتربوية المعاصرة. وقد تضمن البحث عرض رؤية العصر في الفلسفة في المبحث الأول، والذي تناول حدود الفلسفة وإمكاناتها، الراهن، وخصوصية النقد الفلسفي المعاصر، ومن ثم عرض الرؤية المعاصرة في فلسفة التربية في المبحث الثاني، الذي تناول فلسفة التربية في عصورها، واتجاهاتها المتمثلة في الاتجاه المثالي، والواقعي، والبراجماتي، والسيبري، وتم أخيرا المبحث على فلسفة العملية التربوية في العالم السيبري المعاصر. لقد أظهر البحث وأكد ضرورة اعتماد رؤية عصرية في حقلي الفلسفة والتربية، نتناسب هذين الحقلين المعرفيين المتلازمين في كونهما يستهدفان الإنسان غاية ووسيلة، ووجود ومعرفة، وقيما وحضارة، وبما يناسب كذلك مع المستجدات في واقع الأنسان المعاصرة، بعد انبثاق ثورة المعلومات والاتصال والإعلام وبروز ظاهرة العولمة الحاضرة.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.