How Far Has "Time -Spent- On-The-Task " Bypupils and Teachers Proved To Be Crucial Variable in Classroom Research
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | El Koili, Larbi (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 113 - 123 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-030-029 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 431683 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 02228nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1083959 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-000-030-029 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 28250 |a El Koili, Larbi |e مؤلف | ||
| 245 | |a How Far Has "Time -Spent- On-The-Task " Bypupils and Teachers Proved To Be Crucial Variable in Classroom Research | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2008 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 113 - 123 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يسعى هدا البحث إلى الكشف عن أهمية متغير الوقت المستغرق في حياة المعلم والمتعلم أثناء الدرس. ويوضح أن هذا المتغير يمكن أن يستعمل كوسيلة فعالة لمراقبة مجهود المتعلم في أي عمل يقوم به أثناء الدرس. والنتيجة من خلال هذا البحث هو انه يجب أن يعمد المعلمون إلى استعمل استراتيجية فعالة تمكنهم من القيام بمراقبة فعالة للوقت المستغرق داخل أو خارج المؤسسة التربوية. |b The question which arises nowadays; is whether the variable " time spent on the task " can be really considered as crucial in the teacher’s and pupil’s lives in the classroom. The study also shows that this variable can be used by teacher as an effcient tool to control pupil’s performance on a particular task. But the most important issue in this study is that teachers should find a powerful strategy that enable them to place greater control over time that can be spent by pupils in and outside the school, otherwise pupils cannot learn in a more afficient way. | ||
| 653 | |a رقابة الوقت |a التربية والتعليم |a المعلمون |a الطلاب |a إدارة الوقت |a زمن العملية التعليمية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 029 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 030 |m ع 30 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 1111-505X | ||
| 856 | |u 0079-000-030-029.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 431683 |d 431683 | ||
عناصر مشابهة
-
An out Line of a Major Classification Within Child Psychiatry and Some View on the Role of the Algerian Teacher in the Treatment of Child's Psychiatric Disorders
بواسطة: El Koili, Larbi منشور: (2004) -
Teaching Tasks of the Student Teachers as Perceived by Physical Education Teachers
بواسطة: Al Tawil, Hasan منشور: (2003) - الزمن والعطلات المدرسية منشور: (1943)
-
Enhancing EFL Teachers Performance in Teaching Reading and Writing Through Action Research
بواسطة: الأحيدب، محمد بن إبراهيم منشور: (2012) -
Practice Education Student Teachers Beliefs about Portfolio and its Relationship to some Variables in the Faculty of Educational Sciences and Arts / UNRWA
بواسطة: Hammash, Hanan Ahmad Isma'el منشور: (2013)
