أساليب معاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين

المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي:	حديد، يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hadid, Yousuf
المجلد/العدد:	ع 31
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	جوان
الصفحات:	83 - 99
DOI:	10.34174/0079-000-031-004
ISSN:	1111-505X
رقم MD:	432077
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	خصائص التقويم التربوي \| جودة التدريس \| تقويم الأداء \| التوجيه الفني \| الأساليب المعاصرة \| المعلمون
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

515

المستخلص:	يتطرق هذه المقال لموضوع الأداء التدريسي للمعلمين بصـفته من أهم موضوعات التقويم التربوي، حيث توضح مفهوم تقويم أداء المعلمين وخصائصه وأهميته وعلاقته بالتنميـة المهنيـة وجـودة التدريس، كما تركز بصفة أساسية على أهم الأساليب المعاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين والتي أصبحت من بـين المـداخل الهامة في النظم التربوية المعاصرة. Cet article aborde le thème de l'évaluation de l'acte d'enseigner considéré comme l'un des plus importants aspects de l'évaluation pédagogique et précise la notion de l'acte d'enseigner des enseignants, ses caractéristiques son importance , sa relation avec l'épanouissement professionnel et la qualité de l'enseignement, comme il met particulièrement l'accent sur les principales méthodes modernes d'évaluation de l'acte d'enseigner qui sont l'une des approches importantes dans les systèmes éducatifs modernes.
ISSN:	1111-505X
البحث عن مساعدة:	811150