أساليب معاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | حديد، يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hadid, Yousuf |
| المجلد/العدد: | ع 31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 83 - 99 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-031-004 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 432077 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
515
| LEADER | 02187nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1084631 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-000-031-004 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a حديد، يوسف |g Hadid, Yousuf |q Hadid, Yousuf |e مؤلف |9 348835 | ||
| 245 | |a أساليب معاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2009 |g جوان | ||
| 300 | |a 83 - 99 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يتطرق هذه المقال لموضوع الأداء التدريسي للمعلمين بصـفته من أهم موضوعات التقويم التربوي، حيث توضح مفهوم تقويم أداء المعلمين وخصائصه وأهميته وعلاقته بالتنميـة المهنيـة وجـودة التدريس، كما تركز بصفة أساسية على أهم الأساليب المعاصرة في تقويم الأداء التدريسي للمعلمين والتي أصبحت من بـين المـداخل الهامة في النظم التربوية المعاصرة. |d Cet article aborde le thème de l'évaluation de l'acte d'enseigner considéré comme l'un des plus importants aspects de l'évaluation pédagogique et précise la notion de l'acte d'enseigner des enseignants, ses caractéristiques son importance , sa relation avec l'épanouissement professionnel et la qualité de l'enseignement, comme il met particulièrement l'accent sur les principales méthodes modernes d'évaluation de l'acte d'enseigner qui sont l'une des approches importantes dans les systèmes éducatifs modernes. | ||
| 555 | |a 811150 | ||
| 653 | |a خصائص التقويم التربوي |a جودة التدريس |a تقويم الأداء |a التوجيه الفني |a الأساليب المعاصرة |a المعلمون | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 031 |m ع 31 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 1111-505X | ||
| 856 | |u 0079-000-031-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 432077 |d 432077 | ||
عناصر مشابهة
-
رؤية مقترحة لتطبيق أسلوبي تقويم الزملاء والطلاب للأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة
بواسطة: عبدالحسيب، جمال رجب محمد منشور: (2022) -
ثقافة التقويم الصفي للمعلمين
بواسطة: الدوسري، راشد حماد منشور: (2012) -
تقييم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الجوف من وجهة نظر الطالبات
بواسطة: عياصرة، عطاف منصور منشور: (2017) -
ثقافة التقويم لدى اعضاء هيئة التدريس في ضوء معايير الجودة : دراسة مقارنة بين جامعتي الاسكندرية والملك سعود
بواسطة: منسي، محمود عبدالحليم حامد منشور: (2011) -
تقويم الأداء الوظيفي للمعلم بناء على آراء الطلاب
بواسطة: القميزي، حمد بن عبدالله بن محمد منشور: (2008)
