| المستخلص: |
هدف البحث إلي الكشف عما يأتي: 1. اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو المواد التربوية والنفسية. 2. الفروق في مستوي اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو المواد التربوية والنفسية تبعاً للصف الدراسي (الأول –الرابع). 3. الفروق في مستوي اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو المواد التربوية والنفسية تبعاً للجنس (ذكور –إناث). تكون مجتمع البحث من طلبة كلية التربية الأساسية، أما عينة البحث فقد كانت (184) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية شكلوا نسبة مقدراها (20%) من المجتمع الأصلي للبحث، وقد تم إعداد استبانة لتحقيق أهداف البحث تكونت من (35) فقرة، وبعد إجراء الصدق الظاهري والثبات بطريقة الاختبار –إعادة الاختبار لاستبانة البحث تم تطبيقها على عينة البحث وتم استخراج النتائج بالاعتماد على الوسط الحسابي والاختبار التائي وكانت النتائج كالأتي: أظهرت النتائج أن اتجاهات الطلبة نحو المواد التربوية والنفسية بشكل عام كانت ايجابية وأعلي من الوسط الفرضي وكذلك أظهرت النتائج وجود فرق معنوي في مستوي اتجاهات الطلبة تبعا للصف الدراسي (الأول –الرابع) ولمصلحة الصف الرابع وعدم وجود فرق معنوي تبعاً للجنس (ذكور –إناث). وفي ضوء النتائج تم إعداد عدد من التوصيات من بينها تفعيل دور المواد التربوية والنفسية التي يدرسها الطلبة خلال الدراسة الجامعية من خلال إقامة الندوات والمؤتمرات الخاصة بالمواد التربوية والنفسية، وعدد من المقترحات منها إجراء دراسة مقارنة في اتجاهات المواد التربوية والنفسية في كل من كلية التربية وكلية التربية الأساسية.
This research is aimed to: 1. define tendencies of students at the College of Basic Education towards educational and psychological materials. 2. The Variance in attitudes of students at the College of Basic Education towards educational and psychological materials according to the academic stage(first-fourth grade). 3. The Variance in attitudes of students at the College of Basic Education towards educational and psychological materials according to sex variable (males- females). The socity of the research was formed out of at the students of Basic Education College,where as the sample was ( 184 )students chosen randomly forming (20%) of the original society , A questionaire of (35)terms was made to achieve goals of the research . After applying surface reliability and stability using test and re-test of the questionaire on the sample , results were found using percentage and T-test , the results read the following : The results showed that the attitude of the students is generally positive in relation to the psycological and educational subjects and higher than the suspected average , results also showed amoal difference in students tendencies according to the academic stage ( first _fourth ) and absence of such variance according to sex variable (males _females).
|
