| LEADER |
02392nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1085914 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، مازن فوزي
|g Ahmed, Mazin Fawzi
|e مؤلف
|9 69819
|
| 242 |
|
|
|a A letter approach to classify questions in legal facts
|
| 245 |
|
|
|a منحى خطابى لتصنيف الأسئلة فى الوقائع القانونية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 796 - 815
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a ملخص لبحث منشور باللغة الانجليزية
|
| 520 |
|
|
|a تستقصي هذه الدراسة الأسئلة في الخطاب القانوني الإنكليزي. إذ تستهدف تصنيف الأسلئة في المقابلات التي تجري في مركز الشرطة والمحاكم. وتعد هذه المقابلات حدثاً كلامياً أما الأسئلة التي تتضمنها فهي أفعال كلامية متميزة مصنفة إلي سلسة من الأفعال. وقد تبين أن الأسئلة تتضمن ست مجموعات واسعة النطاق مرتبة علي وقف ما تفيد به الشهود في اجوبتهم. إذ رتبت من الأدني تقييداً إلي الأقصى.
|b This study is an investigation into questions in English legal discourse. It attempts at categorizing questions in varied police and court interviews. Such interviews are considered to be a speech event in which questions are discrete speech acts grouped into act sequences. It is found that questions involve six broad categories arranged according to how far they restrict witnesses in their answer. They are given in order from the least restrictive to the most restrictive
|
| 653 |
|
|
|a الجريمة والمجرمون
|a مستخلصات الابحاث
|a النظم القانونية
|a القوانين والتشريعات
|a الخطاب القانونى
|a المحاكم القضائية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 030
|e College of Basic Education Researches Journal
|f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
|l 003
|m مج 11, ع 3
|o 1127
|s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
|t
|v 011
|x 1992-7452
|
| 856 |
|
|
|u 1127-011-003-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 432932
|d 432932
|
