دراسة تحليلة لاهم الاتجاهات الحديثة في صيغ التعليم الموازي مدرسة المجتمع ومدرسة الفصل الواحد

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، أحمد غنيمي مهناوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mehnawy, Ahmed Ghounem Y.
مؤلفين آخرين:	توفيق، عفاف محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 12, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2004
الشهر:	يناير
الصفحات:	39 - 78
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	43355
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مجتمع المعلومات \| التعليم الموازي \| الفصول الدراسية \| التعلم \| \| العولمة \| تكنولوجيا المعلومات \| البرامج التدريبية \| تعليم الكبار \| المناهج الدراسية \| مدارس الفصل الواحد \| تعليم البنات \| جودة التعليم \| السياسة التعليمية \| طرق التدريس \| المشكلات الاجتماعية \| التعليم المفتوح
رابط المحتوى:	PDF (صورة)