| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق النمائية على الجوانب المعرفية والجسدية والاجتماعية بين أطفال الأمهات العاملات وغير العاملات. تكوّن مجتمع الدراسة من أطفال الصف التمهيدي في رياض الأطفال الخاصة في مدينة عمان. أمَّا عينة الدراسة فقد تكونت من 233 طفلاً، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتضمنت العينة (86) طفلاً (42 إناث و44 ذكور) ينتمون لأمهات عاملات، و)147) طفلاً (87 إناث و60 ذكور) ينتمون لأمهات غير عاملات. ولتحقيق أغراض الدراسة تم استخدام مقياس أداء أطفال ما قبل المدرسة الأساسية والروضة. والتي عمل على إعداده وتطويره البطش (2001) في الأردن، ويتمتع المقياس بالخصائص السيكومترية المطلوبة بهذا الشأن. وقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في الجوانب المعرفية والجسدية والاجتماعية وفي الأداء الكلي للمقياس بين أطفال الأمهات العاملات وأطفال الأمهات غير العاملات. وأشارت النتائج في مجال المقارنة بين الأطفال من الجنسين على الجوانب النمائية الثلاثة إلى وجود فروق دالة إحصائياً لصالح الإناث في الجانب الاجتماعي وفي الدرجة الكلية للمقياس. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى للتفاعل ما بين عمل الأم وجنس الطفل.
The study was aimed at recognizing the cognitive, physical, and social developmental differences in children of working and nonworking mothers. The study population consisted of KG2 children in private schools in Amman, Jordan. The randomly selected sample for the study comprised 233 children, of whom 86, including 42 females and 44 males, were children of working mothers, and 147 others, including 87 females and 60 males, were children of nonworking mothers. The study used the measurement for preschool and kindergarten children's performance. The measurement, which was developed by Al-Batsh in Jordan in 2001, had the psychometric properties necessary for the study. The results showed no significant statistical differences of the cognitive, physical, and social development or the overall performance measurement between children of working mothers and those of nonworking mothers. The results, however, revealed statistical differences of significance in favor of female children in the social developmental area and the overall test. Additionally, the results did not indicate any significant statistical differences that were attributed to the interaction between the mother's work and the sex of the child.
|
