ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق النمائية في الجوانب المعرفية والجسدية والاجتماعية لدى أطفال الأمهات العاملات وغير العاملات في مدينة عمان

العنوان المترجم: Developmental differences in the cognitive, physical and social aspects of the children of working and unemployed mothers in the city of Amman
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مطر، جيهان وديع نيقولا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mattar, Jehan Wadiea
مؤلفين آخرين: شريم، رغدة حكمت (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 40, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 241 - 252
DOI: 10.12816/0000658
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 433899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
LEADER 04593nam a22002297a 4500
001 1087569
024 |3  10.12816/0000658  
044 |b الأردن 
100 |a مطر، جيهان وديع نيقولا  |g Mattar, Jehan Wadiea  |e مؤلف  |9 317117 
242 |a Developmental differences in the cognitive, physical and social aspects of the children of working and unemployed mothers in the city of Amman 
245 |a الفروق النمائية في الجوانب المعرفية والجسدية والاجتماعية لدى أطفال الأمهات العاملات وغير العاملات في مدينة عمان 
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 2013 
300 |a 241 - 252 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق النمائية على الجوانب المعرفية والجسدية والاجتماعية بين أطفال الأمهات العاملات وغير العاملات. \ تكوّن مجتمع الدراسة من أطفال الصف التمهيدي في رياض الأطفال الخاصة في مدينة عمان. أمَّا عينة الدراسة فقد تكونت من 233 طفلاً، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتضمنت العينة (86) طفلاً (42 إناث و44 ذكور) ينتمون لأمهات عاملات، و)147) طفلاً (87 إناث و60 ذكور) ينتمون لأمهات غير عاملات. ولتحقيق أغراض الدراسة تم استخدام مقياس أداء أطفال ما قبل المدرسة الأساسية والروضة. والتي عمل على إعداده وتطويره البطش (2001) في الأردن، ويتمتع المقياس بالخصائص السيكومترية المطلوبة بهذا الشأن. \ وقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في الجوانب المعرفية والجسدية والاجتماعية وفي الأداء الكلي للمقياس بين أطفال الأمهات العاملات وأطفال الأمهات غير العاملات. وأشارت النتائج في مجال المقارنة بين الأطفال من الجنسين على الجوانب النمائية الثلاثة إلى وجود فروق دالة إحصائياً لصالح الإناث في الجانب الاجتماعي وفي الدرجة الكلية للمقياس. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى للتفاعل ما بين عمل الأم وجنس الطفل. \   |b The study was aimed at recognizing the cognitive, physical, and social developmental differences in children of working and nonworking mothers. \ The study population consisted of KG2 children in private schools in Amman, Jordan. The randomly selected sample for the study comprised 233 children, of whom 86, including 42 females and 44 males, were children of working mothers, and 147 others, including 87 females and 60 males, were children of nonworking mothers. \ The study used the measurement for preschool and kindergarten children's performance. The measurement, which was developed by Al-Batsh in Jordan in 2001, had the psychometric properties necessary for the study. \ The results showed no significant statistical differences of the cognitive, physical, and social development or the overall performance measurement between children of working mothers and those of nonworking mothers. The results, however, revealed statistical differences of significance in favor of female children in the social developmental area and the overall test. \ Additionally, the results did not indicate any significant statistical differences that were attributed to the interaction between the mother's work and the sex of the child. \  
653 |a الجوانب الاجتماعية  |a الجوانب النمائية  |a الأمهات العاملات  |a رياض الأطفال  |a المربيات  |a الجوانب المعرفية  |a الجوانب الجسدية 
700 |9 246823  |a شريم، رغدة حكمت  |e م. مشارك  |g Shreim, Raghda 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Dirasat - Educational Sciences  |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 001  |m  مج 40, ع 1  |o 0102  |s دراسات - العلوم التربوية  |v 040  |x 1026-3713 
856 |u 0102-040-001-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a +EduSearch 
999 |c 433899  |d 433899