The Basic Requirements of the Multi-SYllabus Syllabus
| العنوان المترجم: |
The Basic Requirements of the Multi-SYllabus Syllabus |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | Belouahem, Riad (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 109 - 116 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-032-037 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 434171 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
تهدف هذه المقالة إلي عرض ووصف لما تقتضيه مختلف المقررات في مجال تعليم اللغات من شروط ومعايير مع التركيز أساسا علي المقرر المتعدد البرامج الذي يود المدرسون تطبيقه. ومما لا شك فيه أن أنجع منهج تعليم واشمل برنامج تدريسي هما اللذان يمزجان بين كل العناصر الأساسية من نحو ووظائف لغوية وسياق موضوع ومهارات لغوية وذلك بطريقة منسجمة ومتكاملة. \ This article aims at providing a description of the basic principles and the fundamental requirements of the different syllabuses in the field of foreign language learning/ teaching. It is also intended to give an illustration of the kind of framework for a foreign language syllabus teachers should like to see implemented. It goes without saying that a successful course which is more eagerly looked for is the one which combines all essential aspects: structure, function, situation, topic, skills in an integrated and coherent way. |
|---|---|
| ISSN: |
1111-505X |
عناصر مشابهة
-
Structural Syllabuses and Functional Syllabuses : A Discussion
بواسطة: Dawash, Abd Al jabar منشور: (2007) -
An Outlook to Syllabus Design and Evaluation
بواسطة: لطيوش، مفتاح سالم منشور: (2004) -
The Focus on ESP Syllabus
بواسطة: Fayed, Amer Mahdi Mohamed منشور: (2015) -
Introducing self - efficacy Beliefs : An Unexploited Construct in the Algerian Academic Setting
بواسطة: Sakraoui, Amel Haddoune منشور: (2010) -
Syllabus Design Snd Learners‘ Needs
بواسطة: فرحت، هيثم منشور: (2001)
