دراسة واقع بعض الجوانب النفسية للمنهاج الفلسطيني بالمرحلة الأساسية في ضوء نظرية جانييه من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | المؤتمر العلمي التاسع - تطوير التعليم في الوطن العربي ... الواقع والمأمول |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الهلول، إسماعيل عيد إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Haloul, Ismail Eid |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الفيوم |
| رقم المؤتمر: | 9 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية بالفيوم |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 392 - 452 |
| رقم MD: | 43434 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
105
عناصر مشابهة
-
تقويم تدريب معلمي المرحلة الأساسية العليا على المنهاج الفلسطيني من وجهة نظرهم في ضوء الاتجاهات المعاصرة
بواسطة: حماد، خليل عبدالفتاح منشور: (2009) -
واقع أداء المعلم الأساسي و المساند لبعض المقررات الدراسية في ضوء نظرية برونر للبنية المعرفية من وجهة نظر المتعلمين بمحافظة مدارس شمال غزة
بواسطة: الهلول، إسماعيل عيد إسماعيل منشور: (2010) -
دراسة بعض الحاجات النفسية و علاقتها باسلوب التبسيط - التعقيد المعرفي لدى المعلم الفلسطيني
بواسطة: الهلول، إسماعيل عيد إسماعيل منشور: (2008) -
بعض أنماط السلوكيات الأخلاقية السائدة بين أوساط طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العاني، وجيهة ثابت منشور: (1998) -
دراسة لبعض الآثار النفسية والاجتماعية والقيمية الناتجة عن تأخير صرف رواتب معلمي الحكومة مقارنة بمعلمي الوكالة
بواسطة: الهلول، إسماعيل عيد إسماعيل منشور: (2007)
