| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية نحو المشاركة السياسية في الأردن من وجهة نظر طلبة الجامعات أنفسهم، طورت لهذا الغرض استبانة خاصة طبقت على عينة قوامها (515) من طلبة ثماني جامعات أردنية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة في الفصل الأول من العام (2012) وباستخدام معاملات التحليل الإحصائي المناسب بينت النتائج الآتي: المتوسط الحسابي لدرجة فهم طلبة الجامعات الأردنية لمفهوم "المشاركة السياسية" 3.51 بدرجة متوسطة. مفاهيم المشاركة السياسية الأكثر انتشارا بين الطلبة هي مشاركة الشعب في صنع السياسات العامة، وفي تحقيق الأهداف التنموية، والتأثير في صنع القرار، واختيار الحكام، وتنفيذ القرار. المتوسط الحسابي العام لتقييم درجة مشاركة الشباب الأردني سياسيا 3.09، بدرجة متوسطة، أعلى التقديرات جاءت للمشاركة في التصويت في الانتخابات النيابية، وأدناه جاءت للانتساب للأحزاب، أما أعلى تقديرات لأسباب امتناع البعض من الطلبة عن التصويت في الانتخابات النيابية فيعود إلى تدني الوعي بأهمية التصويت، وعدم امتلاك المعلومات الكافية عن المرشحين، وتدني معرفة الطلبة بالأدوار التي يقوم بها النائب. المتوسط الحسابي لتوقعات أفراد العينة لمشاركتهم السياسية مستقبلا3.11 بدرجة متوسطة، في الدرجة الأولى سيكون هناك اهتمام بالشؤون السياسية مستقبلا، وآخر توقعاتهم انتسابهم للأحزاب السياسية. وجود فروقً دالة إحصائية عند مستوى (a=0.05) لصالح الطلبة الإناث، ودراسة مادة التربية الوطنية، والاهتمامات السياسية للأسرة، وموقع الإقامة. \
This study examines Jordanian university students’ attitudes towards political participation. What was university students' evaluation of the reality of political participation in Jordanian society? Why do university students sometimes refrain from casting their votes during parliamentary elections? What are the future expectations of the levels of participation by university students in political life? A random sample of 515 students from eight Jordanian universities filled out a questionnaire during the fall semester of 2012 which was then statistically analyzed. The results were as follows: The general arithmetic mean for young people’s political participation is 3.09, the highest being for casting vote in parliamentary elections and the lowest for membership in a political party. Students’ reluctance to cast their votes in elections can be attributed to low awareness of the importance of political participation, the lack of sufficient information about candidates and students’ ignorance of the tasks and duties of members of parliament. The general arithmetic mean for young people’s expectation to take actively participate in political life in the future is 3.11. Taking a future interest in political life was at the top of their list while becoming members in a political party was the least of their priorities. Statistical significance was (α =0.05) Based on gender (with females scoring higher). studying civic education at the university level, the family’s political participation, and place of residence. \
|
