| المستخلص: |
تتعلق هذه المقالة بالدراسة النفسية للقصة الجزائرية المعاصرة من خلال الأديب الجزائري واسيني الأعرج ومجموعته القصصية " أسماك البر المتوحش " ومحاولة كشف أغوار الأديب القاص السارد والبحث عن معاني النص الخفية عبر تطبيق منهجية التحليل النفسي لشخوص الرواية، فمن خلال العنوان ودلالته واحتواء القصة على ظواهر نفسية من مثل الشعور بالحزن ومرارة الفقد عند بعض هذه الشخصيات، والشعور بالعدوانية وبالدونية والعار وبالرفض الأسري والاجتماعي، وبالنزعة الانتقامية، وبالرغبة في الامتلاك، وبالتضخم النرجسي، وبالاستلاب وتعذر الدفاع عن الذات، وباستحالة الانفصال عن الأم، وبالتماهي في الحلم والتخيل تنكشف لدينا طبيعة الشخصيات القصصية والأدوار التي تؤديها في عالم القصة. وقبل هذا تم التطرق إلى مهاد مفهومي تاريخي لعلاقة الأدب بعلم النفس وعلاقة النقد الأدبي بعلم النفس من خلال ما يصطلح عليه بعلم النفس الأدبي وما قامت به مدرسة التحليل النفسي من أبحاث نقدية حول الأدب ودراسية حول النقد الأدبي يضاف إليه البحث عما استفاد منه النقد الأدبي من علم النفس عبر العديد من الاتجاهات النقدية الحديثة والمعاصرة. \
The present paper is a psychological study of the contemporary Algerian story, in which a set of stories by Wassini Al-Aradj entitled “the Fish of the Dangerous Sea” serves as a model. The study attempts to reveal the inner depth of the stories’ writer and to find out the concealed meanings of the text through a psychological analysis of the characters of the stories. From the title and its indication, the stories’ psychological phenomena such as the feeling of grief and the bitterness of loss experienced by some characters, the feeling of hostility and underestimation, shame and familial and social repulsion, vengeance tendencies, the desire to own, megalomania, negativeness, and the inability of self-defense, the impossibility of getting separated from the mother, and indulging immensely in dream and imagination, the nature of the stories’ characters gets revealed as well as the role they play. Such an undertaking was preceded by an introductory historical survey of the relationship between literature and psychology, that of literary criticism with psychology through what is called literary psychology and the critical studies conducted by the psycho-analysis school on literature and literary criticism as well as the benefits literature has gained from psychology thanks to many modern and contemporary critical tendencies. \
|
