العنوان المترجم: |
Standardized translation and standardization of patterns and assembly of flanagan battery for classification of preparations |
---|---|
المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
المؤلف الرئيسي: | الصالحي، عادل عبدالرحمن صديق (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عبدالغني، هدي جميل (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع 25 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
الصفحات: | 234 - 281 |
DOI: |
10.52839/0111-000-025-005 |
ISSN: |
1819-2068 |
رقم MD: | 435447 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تعد اختبارات فلانجان لتصنيف الاستعدادات The Flanagan Aptitude Classification Tests التي يرمز لها اختصارا بــ(FACT) إحدى البطاريات التي تقوم بتقييم الاستعدادات التي تعد مهمة للأداء الناجح في المهام ذات الصلة بالوظائف المختلفة. إذ يمكن أن يكون استعداد الفرد مناظرا للعمل المكلف به. وتساعد بطارية فلانجان على تحديد المهام التي يكون لدى الشخص فيها كفاءة محددة. علما أن كل اختبار يقيس مهارة تعد مهمة لوظائف معينة. كما صممت بطارية فلانجان لتزويدنا بقياسات لاستعداد الفرد على كل عنصر من العناصر الــ (16) من عناصر العمل. وتتكون بطارية فلانجان لتصنيف الاستعدادات من (١٦) مقياسا/اختبارا فرعيا تستعمل لقياس الاستعدادات المهمة للأداء الناجح في العديد من المهام المهنية. وتزودنا تلك الاختبارات بقاعدة واسعة لتوقع النجاح في الحقول المهنية المختلفة. علما أن جميع تلك الاختبارات هي اختبارات ورقة وقلم يمكن أن تطبق على فرد أو على مجموعة كبيرة من الأفراد، ومن ممتحن واحد فقط. ومن الجدير بالذكر أن كل اختبار/مقياس من تلك الاختبارات الـ (16) في سلسلة اختبارات بطارية فلانجان لتصنيف الاستعدادات مطبوعة في كراسة منفصلة. وهذا يسمح بتطبيق الاختبارات بشكل منفرد أو على شكل بطارية متكاملة. وإن إحدى تلك الاختبارات/المقاييس هي (مقياسي (الأشكال Parrerns) و (التجميع Assembly) موضوع البحث الحالي، ويتكون كل من هذين المقياسين على مجموعته الخاصة من الفقرات التي تحتاج إلى جواب من المفحوص. لقد استعملت اختبارات بطارية فلانجان لتصنيف الاستعدادات من مختلف الجهات والمنظمات. ومنها الشركات الصناعية وشركات العمل، والمؤسسات التربوية، والمستشفيات، ومدارس التمريض، ومؤسسات حكومية مختلفة وغيرها. وقد تستعمل اختبارات فلانجان في انتقاء وتصنيف الأفراد، وإعادة التعيين، وفي الإرشاد المهني. علما أن هنالك مجموعة من الاختبارات الموصي بها لـ( ٣٧) مهنة، فضلا عن الاستعداد الجامعي العام، ويمكن الاطلاع على كل هذه الاختبارات في الدليل الأصلي للبطارية. الانتقاء والتصنيف: قد تستعمل اختبارات بطارية فلانجان بشكل منفرد أو كبطارية جزئية أو متكاملة للمساعدة في انتقاء وتصنيف الأفراد. فأن استعملت في الانتقاء، عندها يمكن للبطارية أن تكون مساعدة ثمينة في التقرير إن كان لمقدم الطلب القدرة على تعلم متطلبات العمل. أما إن استعملت البطارية في تصنيف الأفراد، فأنها يمكن أن تميز الأفراد الذين عندهم قدرة واستعدادا أكثر ملائمة لمتطلبات عمل واحد أفضل من غيرهم. فالشخص الذي يحصل على استعداد هندسي عالي، على سبيل المثال، يجب أن يكون قادرا على تعلم المهارات الهندسية بسرعة ويتمتع بالنجاح فوق المعدل بصفته مهندس. أما الفرد الذي يحصل على درجة استعداد منخفضة في الهندسة عندها من المحتمل أن يكون لديه صعوبة في تعلم المهارات الهندسية. كما أن الوظائف المختلفة تتطلب مجموعات اختبارات مختلفة لتقييم المهارات ذات الصلة بعمل معين التي تعد ضرورية للأداء على نحو ملائم في كل موقع من مواقع العمل. الإرشاد المهني: يمكن تطبيق اختبارات بطارية فلانجان على الأفراد أو على مجموعة كبيرة منهم. إذ يمكن تطبيق اختبارات منفردة منتقاة بحسب الطلب. فالاختبارات المنتقاة من بطارية فلانجان قد تستعمل مع فرد قرر التقديم على وظيفة معينة بشكل تجريبي. كما أن الدرجة المعيارية المهنية التساعية standard nine التي تسمى ب stanine، (التي سيتم مناقشتها في هذا البحث)، تزودنا بمؤشر عن النجاح المحتمل في مهنة معينة. فالدرجة العالية تشير إلى قدرات عالية في تلك المنطقة. بالمقابل تشير الدرجة المنخفضة إلى قدرات منخفضة في تلك المنطقة. كما أن بطارية فلانجان لتصنيف الاستعدادات يمكن أن تساعد كلا من الفرد والمرشد على حد سواء في توفير خطط مهنية واقعية. التصنيف المهني: يمكن أن تستعمل اختبارات بطارية فلانجان لتصنيف الاستعدادات أيضا في الفصول الدراسية للتخطيط المهني. فبعد أن يكمل الطلبة اختبارات فلانجان، على كل طالب أن يحسب درجته المعيارية المهنية التساعية Stanine. إذ أن تلك الدرجات يمكن أن تكون في تلك الحالة بمثابة مركزا للمناقشة ليتمحور حولها كلا من الشرح والتفسير. فدرجات بطارية فلانجان تزود الطلبة بفهم ذاتي متزايد عن مدى كفاءاتهم المهنية. حينها يمكن لأي طالب أن يتخذ قرارات مهنية بحكمة وذلك عن طريق مجاراة قدراته بمتطلبات العمل. وعموما، تزودنا درجات بطارية فلانجان بمعلومات ثمينة جدا للتخطيط المهني للأفراد وبرامج مدرسية واسعة للتوجيه المهني vocational guidance. The Flanagan Aptitude Classification Tests (FACT) assesses aptitudes that are important for successful performance of particular job- related tasks. An individual's aptitude can then be matched to the job tasks. The FACT helps to determine the tasks in which a person has proficiency. Each test measures a specific skill that is important for particular occupations. The FACT battery is designed to provide measures of an individual's aptitude for each of 16 job elements. The FACT consists of 16 tests used to measure aptitudes that are important for the successful performance of many occupational tasks. The tests provide a broad basis for predicting success in various occupational fields. All are paper and pencil tests that can be given to an individual or to a large group by a single examiner. Each of the 16 tests in the FACT series is printed in a separate booklet. This allows the tests to be administered individually or as a complete battery. One of these tests is (Patterns Scale & Assembly Scale), which consists of different shapes that needs an answer. The Flanagan Aptitude Classification Tests have been used in a wide variety of organizations. These include industrial and business firms, educational institutions, hospitals, nursing schools and various governmental institutions. The FACT may be used for selection, placement, reclassification and vocational counseling. There are a recommended tests for 37 occupational areas, as well as general college aptitude, all of these tests are listed in the original manual of the (FACT Battery) Selection and Placement: The FACT may be used individually or as a partial or complete battery to aid in selection and placement. If used in selection, the battery can be a valuable aid in determining if the applicant has the capacity to learn the job requirements. If used in placement, the battery can identify individuals who have more ability and aptitude that fit the requirements of one job better than another. A person who has a high aptitude for engineering, for example, should be able to learn the skills of engineering quickly and enjoy above-average success as an engineer. An individual with a low aptitude for engineering will probably have difficulty in learning engineering skills. Different occupations require different test combinations to assess the specific job-related skills necessary to perform adequately in each position. Vocational Counseling: The FACT can be administered to individuals or to a large group. Selected individual tests of the battery may be administered if desired. Selected tests from the FACT battery may be used with an individual who has tentatively decided upon a vocation. The occupational Stanine score, discussed in this study, provides an index of probable success in the vocation. A high score indicates high abilities in that area. Conversely, a low score indicates low abilities in that area. FACT scores can help both the individual and the counselor in providing realistic vocational planning. Vocational Classes: The FACT may also be used in school courses for vocational planning. After the students have completed the FACT, each student should compute his or her occupational Stanine scores. These scores can then be the focus of discussion centering both on explanation and interpretation. The FACT scores provide students with an increased self-understanding of their vocational aptitudes. A student can then make wiser vocational decisions by matching his/her abilities with the requirements of a job. Overall, the FACT scores provide highly valuable information for individual vocational planning and broad school programs for vocational guidance. From the above introduction, the importance of this study arises, and the study aimed to translate and make an adaptation of (Patterns Scale & Assembly Scale) to be a valid and reliable instruments for the Iraqi population. After getting through the procedures of this study, the above- mentioned Scales has been translated and adapted for the Iraqi environment according to the international standards for translations and adaptations of psychological assessments, and resulting an Arabic valid and reliable version suitable for the Iraqi environment. The research outcomes also with some recommendations & suggestions. |
---|---|
ISSN: |
1819-2068 |