ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة التربوية في ترسيخ...>الوصف

دور الأنشطة التربوية في ترسيخ المواد الدراسية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

العنوان المترجم: The role of educational activities in establishing the subjects of primary school students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: عبدالحسين، حنان عزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Hussein, Hanan Aziz
المجلد/العدد: ع 28
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 152 - 179
DOI: 10.52839/0111-000-028-004
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 436146
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | النشاط التربوي | المواد الدراسية | التلاميذ | المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تضمن الفصل الأول التعريف بالبحث وتناول المشكلة من خلال، أن هنالك اهمال من بعض المؤسسات التعليمية وادارات المدارس ومن الآباء وبعض القائمين على أمور التلامذة وهنالك من يتصور أن الأنشطة المدرسية تعد من وسائل تعويق التلميذ مواصلة تحصيله الدراسي، وتعرقله عن المذاكرة، وتشغلهم عن التعلم وفهم الدروس ويمكن أن يوعز ذلك إلى: أسباب اجتماعية، ونفسية، وتربوية. فانطلقت مبررات الدراسة من -تقارير الزيارات الإشرافية للمختصين التي تشير إلي وجود مجموعة من الصعوبات يواجهها التلامذة والمعلمون تتعلق بالأنشطة التربوية وأثرها على التحصيل الدراسي وبالتالي ضرورة تحديد تلك الصعوبات ومعالجته. أما أهمية البحث فتكمن في، الفائدة العلمية، والتشويق والإشباع النفسي والاجتماعي، والمنافسة الطيبة، والتنمية السلوكية. وقد هدف البحث إلى: تعرف دور الانشطة التربوية التي تساعد في ترسيخ المواد الدراسية لتلامذة المرحلة الابتدائية. وتحدد بجميع الأنشطة المقرة للمراحل الابتدائية من وزارة التربية والتي تصاحب مقررات العام الدراسي ولكل المستويات من الصف الاول الى السادس الابتدائي. وتم تعريف الأنشطة المدرسية: على أنها الممارسة التعليمية التي يمكن من خلالها استثمار الطاقات والمواهب الكامنة لدى التلامذة استثمارا صحيحا وموجها، وأن الأنشطة التربوية المدرسية: هي مجموعة من البرامج التي تخطط لها الأجهزة التربوية على المستويين المركزي بالوزارة والمحلي بالمناطق التعليمية، ويوفر لها الإمكانات المادية والبشرية بحيث تتكامل مع البرامج التعليمية.

The first chapter includes introduce the research and the problem of the research that there are negligence of some educational institutions and schools management , some parents and supervisors .Also there are some educators who believes that school activities are obstacles means to learning and prevent pupils from studying and understanding the subjects. That may due to social, psychological and educational reasons The purposes of the researches come from the reports of supervision visits which indicate a lot of difficulties faced by pupils and teachers related to education activities and its influence on in education and the necessity of indentify these difficulties and remedy them . The importance of the research is in the scientific benefit , suspense , psychological and social fulfillment ,good competition and behavior development. The research aims to identify the role of education activities which affirm the studying subjects for the pupils of primary stage and limited to all activities of primary stages from Ministry of Education which accompany the curriculums for all years . School activities is identified as the learning practices in which the energies and talents are invested correctly .School education activities is a group of programs planned by education bodies by central level and local level in teaching areas and provide and provide human and financial abilities .to integrate with teaching programs. \
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.