ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النظرية التربوية للامام الغزال...>الوصف

النظرية التربوية للامام الغزالي

المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: حسن، رفاء عبداللطيف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 36
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 252 - 268
DOI: 10.52839/0111-000-036-011
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 439642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية | علم النفس | العلماء المسلمون | الغزالي ، محمد بن محمد ، ت 505 ه | التراجم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد الإمام الغزالي المولود عام 450هـ والمتوفى سنة 505هـ من أبرز علماء عصره ومفكريه واحد أبرز أقطاب التربية وعلم النفس لما له الأثر البالغ في أرائه في التربية وعلم النفس إلى عصرنا هذا. تحدث ألا الغزالي عن النفس الإنسانية واستعمل الفاضاً الدلالة أربعة وهي (النفس والقلب والروح والعقل) وأراد بها الجوهر القائم في الإنسان من حيث هو حقيقة ولم يفصل بين ما هو نفسي وما هو جسمي واتجه اهتمامه على الجوانب التجريبية أكثر من الجوانب النظرية واستخدم ثلاث طرق علمية بهذا الاتجاه (طريقة التأمل الباطني وطريقة الملاحظة وطريقة التحليل النفسي). ولهذا البحث أهمية كبيرة لعدة أسباب:- 1- أهمية المرحلة التي يمر بها الطلبة والطالبات كونها مرحلة أساسية ومهمة في حياتهم ولأنها هي الأساس في عملية تأهيلهم وأعدادهم من الناحية العلمية والعملية. لذا كان حسب اعتقاد الباحثة توجيه النمو في هذه المرحلة وتأكيد اكتساب المعرفة والقيم والاتجاهات المختلفة التي أكد عليها الإمام الغزالي في نظريته التربوية. 2- أهمية الكتب والمؤلفات للإمام الغزالي وما تحويه هذه الكتب والمؤلفات من معلومات قيمة هامة في التربية وعلم النفس وهذه المعلومات تمكن الطلبة والطالبات من فهم الحقائق والمفاهيم والمبادئ والقوانين لهذه الكتب وإمكانية استثمارهم لها وسعيهم للحفاظ على سلامتها وتطويرها وهذا كله له ارتباط وثيق بعملية التربية والتعليم التي تسعى إلى تقدم المجتمع ورقية في العراق. 3- استجابة البحث للتوصيات العديدة من المؤتمرات والندوات الإقليمية والدولية التي أكدت على القيام بالبحوث والدراسات في مجال التربية وعلم النفس.

The Imam Al-Ghazali was born in 450 AH and died in 505 AH; he is considered the most prominent scholars of his time, intellectuals and one of the main poles of Education and Psychology. Imam Ghazali was talk about the self-humanitarian and used four words, namely (self and heart and soul and mind) and wanted by the substance existing in human terms is the fact that not separates between what is myself and what is my body and turned his attention on the theoretical aspects and use three scientific methods in this direction (method of introspection and the method of observation and psychological analysis method). This research is of great significance for several reasons 1- The importance of going through the phase of male and female students as a basic and important stage in their lives and it is basically in the process of rehabilitation and groomed from the scientific and practical. So it was by believing researcher directing growth at this stage and confirm the acquisition of knowledge and different values and trends confirmed by Imam Ghazali in his educational theory. 2- Importance of books and literature forward Ghazali counties contain these books and authors of valuable information important in education, psychology, and this enables the students to understand the facts, concepts, principles and laws of these books and the possibility of their investment in her quest to maintain the integrity and development, all of this has closely linked to the process of education, which seeks to provideand paper community in Iraq. 3- Find response to the recommendations of several conferences and seminars, regional and international, which confirmed to carry out research and studies in the field of Education and Psychology Objective of this research: This research aim to study the theory of Education for thelmam Al-Ghazali Recommendations: 1- Utilization of educational and ethical standards confirmed by Imam al-Ghazali and to guide students in all faculties of education and guidance of teachers in the Ministry of Education, courses and guide the faculty in all Iraqi universities. 2- Confirmation of students on educational experiences and morality by doing research and scientific studies. Suggestions: 1- Conduct a similar study to find out the educational and ethical implications of Education curriculum in teacher training colleges. 2- Conduct a similar study to find out the educational and ethical implications in the curricula of all of Iraq's universities
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.