ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أنموذج كارين في اكتساب...>الوصف

فاعلية أنموذج كارين في اكتساب المفاهيم البلاغية عند طلاب الصف الخامس الأدبي

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: الموسوي، حيدر زامل كاظم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 200
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 615 - 647
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 441158
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | مادة البلاغة | المفاهيم البلاغية | أنموذج كارين
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: یرمي البحث معرفة فاعلیة أنموذج كارین في اكتساب المفـاهیم البلاغیـة عنـد طـلاب الصـف الخـامس الأدبي . و لتحقیق هدف البحث وضع الباحث الفرضیة الصفریة الآتیة: لیس هناك فرق ذو دلالة إحصائیة عند مسـتوى دلالـة (٠٥.٠) بـین متوسـط درجـات اكتسـاب طـلاب الصف الخامس الأدبي الذین یدرسون المفاهیم البلاغیة على وفق أنموذج كارین، ومتوسط درجات اكتساب الطلاب الذین یدرسون المادة نفسها بالطریقة الاعتیادیة . و ضم مجتمع البحث جمیع المدارس الإعدادیة للبنین التابعة للمدیریة العامة لتربیة بغداد الرصافة الثالثة ، والبالغ عددها (١٣)، واختار الباحث قصدیاً مدرسة (إعدادیة صلاح الدین للبنین) لتطبیق التجربة فیها. و بعد أن حدد الباحث المدرسة التي سیطبق فیها التجربة زارها ، فوجدها تضم شعبتین للخامس الأدبي هما (أ،ب) واختیرت بطریقه عشوائیة شعبة (أ) لتمثل المجموعة التجریبیة، و شعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة ، وبلغ عدد طلاب الشعبتین (٦٨) طالباً ، بواقع (٣٤) طالباً في المجموعة التجریبیة و (٣٤) طالباً في المجموعة الضابطة. اعد َّ الباحث اختباراً لاكتساب المفاهیم البلاغیة للصف الخامس الأدبـي ، فـي الموضـوعات التـي ستدرس خلال مدة التجربة في ضوء محتوى الكتاب ، والأهداف السلوكیة التي أعدها لقیاس أنموذج كارین في اكتساب طلاب عینة البحث للمفاهیم البلاغیة . و استعمل الباحث الوسائل الإحصائیة الآتیة : الاختبار التائي، ومربع كآي، ومعادلة ألفا كرونباخ في تحلیل نتائج بحثه . وقد أظهرت نتیجة البحث تفوق طلاب المجموعة التجریبیة علـى طـلاب المجموعـة الضـابطة فـي اكتساب المفاهیم البلاغیة، و یتبین من النتیجة الآتیة ، أن ّأنموذج كارین في اكتساب المفاهیم البلاغیة ، له اثر إیجابي فـي زیـادة الاكتسـاب لـدى طـلاب الصـف الخـامس الأدبـي ، ممّـا یـدل علـى أهمیتـه فـي رفـع المستوى العلمي.

The current research aims to know the impact of Carin Model In gaining Linguistic concepts By fifth Literary School Students . following hypothesis: There is no difference statistically significant at the level of significance (0.05) between the averag collection gaining of fifth Literary School Student who study Linguistic concepts using Carin Model , average collection gaining who are studying the same article the usual way. Directorate General for Education Baghdad Rusafa Third,'s (13), the researcher chose Qsidia school (Salah Al-din high of Benin) to apply the experience. Having identified the researcher the school that will be applied when the experiment has had, whispers to her of two divisions for the fifth literature are (a, b) were selected randomly Division (a) to represent the experimental group, and Division (b) to represent the control group, the total number of students in two divisions (68) students , by (34) students in the experimental group and (34) students in the control group. Promising researcher achievemen test in, gaining Linguistic concepts By fifth Literary School student in the subjects to be studied during the period of the experiment in light of the content of the book, and behavioral objectives prepared by the Carin Model In gaining collection of student research sample. To Linguistic concepts. The researcher used the following statistical methods: Altaúa test, and Chi-square, and Crounbach Alpha Equation in analyzing the results of his research. Have shown the search result than students of the experimental group to the students of the control group In gaining Linguistic concepts ,, and shows the result the following ,that the Carin Model , have a positive impact in increasing the gaining By fifth Literary School Student , which shows its importance in raising the scientific level
ISSN: 0552-265X
البحث عن مساعدة: 625798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.