ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المنهج البنيوي والسيميائي

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: البدري، جنان خليفة عباس حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 203
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 1656 - 1669
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 441214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02129nam a22002057a 4500
001 1098793
044 |b العراق 
100 |a البدري، جنان خليفة عباس حسين  |g Al-Badri, Jinan Khalifa Abbas  |e مؤلف  |9 257854 
245 |a المنهج البنيوي والسيميائي 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2012 
300 |a 1656 - 1669 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a قامت الدراسة الشكلية الروسية الفصل بين الدراسة الادبية وغيرها من الدراسات الانسانية، كمـا اهتمـت بتحديد المادة الادبية وضبطها في سمات مميزة تجعل منها ادبية الادب مما فتح الطريق امـام التحليـل الشـكلي. الذي تطــور علــى يــد كثيــر مــن رواد الاتجــاه البنيــوي والســيميائي، وبــذلك تحــرر الشــكلانيون مــن العلاقــة التقليدية القائمة بين الشكل والمضمون.   |b  Russian formal study has separated between literature studies and other humanitarian studies , and also concentrated on literary subject and its regulation in distinguished characteristics to make it the literary of the literature in which it opened the way in front of formal analysis which developed by several pioneers of the structural and mien direction ; therefore the formalists has been liberated from the existing traditional relationship between the form and content  
555 |a 800347 
653 |a المنهج البنيوي  |a المنهج السيميائي  |a الدراسات الادبية  |a التحليل الشكلي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 056  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 203  |m ع 203  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-203-056.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 441214  |d 441214 

عناصر مشابهة