ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي وفقا للكف...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي وفقا للكفايات التدريسية لتدريسي مختبر الاحياء المجهرية في كفاياتهم التدريسية

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: مهدي، موفق صبري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العفون، نادية حسين يونس (مشرف)
المجلد/العدد: ع 204
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 173 - 218
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 441753
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الكفايات التدريسية | المختبرات العلمية | طرق التدريس | الوسائل التعلميمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد التدريب من المتطلبات الضرورية لمواكبة تطورات العصر مع تطور حاجات الإنسان ومستجدات الحياة وامتلاكه القدرة والقابلة على نقل المعارف والمهارات من الآخرين وإليهم، ومن هنا حددت مشكلة البحث في تناول تدريب تدريسي مختبر علم الأحياء المجهرية في كلية التمريض أثناء الخدمة وفقاً للكفايات التدريسية بما ينعكس إيجابا على تحسين أدائهم التدريسي. وهدف البحث الحالي إلى تحقيق الأهداف الآتية: 1- بناء برنامج تدريبي لتدريسي مختبر علم الأحياء المجهرية وفقاً للكفايات التدريسية. 2- التحقق من فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في الكفايات التدريسية للتدريسيين في مختبر علم الأحياء المجهرية. ولأجل تحقيق أهداف البحث أعتمد الباحث التصميم التجريبي لمجموعتين تجريبية وضابطة، ذا الضبط الجزئي، إذ تخضع المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي، في حين لا تخضع المجموعة الضابطة لهذا البرنامج. حدد مجتمع البحث وعينته المتمثلة بجميع التدريسيين والطلبة، بوجبتيها الصباحية والمسائية للصف الثاني، قسم العلوم الطبية الأساسية في كلية التمريض – جامعة بغداد، للعام الدراسي (2011-2012) جرى بناء البرنامج التدريبي والتحقق منه قبل البدء بتطبيقه على عينة استطلاعية، وقد وضع بثلاثة مراحل هي: أولاً) مرحلة التخطيط (المدخلات). ثانياً) مرحلة التنفيذ (العمليات). ثالثاً) مرحلة التقويم (المخرجات). جرى عرض محتوى البرنامج التدريبي على مجموعة من الخبراء والمحكمين، لبيان رأيهم وتحديد جوانب القوة والضعف فيه وإجراء التعديلات المناسبة على ضوء آرائهم، قام الباحث بأعداد بطاقة الملاحظة لقياس الكفايات التدريسية لتدريسي مختبر الأحياء المجهرية لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة، اعتمد الباحث الوسائل الإحصائية (معامل ارتباط بيرسون، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معادلة مان – وتني)، أظهرت النتائج تحسناً في الأداء التدريسي لتدريسي المجموعة التجريبية الذين خضعوا للبرنامج التدريبي، على المجموعة الضابطة، في ضوء النتائج أوصى الباحث بالاهتمام بالبرامج التدريبية للتدريسيين ولاسيما لخريجي الكليات العلمية الصرفة في أثناء الخدمة.

Training is of the requirements necessary to keep pace with modern developments with the evolution of human needs and developments in life and having the ability and the ability to transfer the knowledge and skills of others and to them, hence identified research problem in addressing training teachers Laboratory of Microbiology at the Faculty of Nursing during the service in accordance with the efficiencies of teaching which reflects positively on improve their teaching performance. The aim of the current research is to achieve the following objectives: 1. Building a training program for teachers microbiology laboratory and in accordance with the qualifications of teaching staff 2. Verification of the effectiveness of the proposed training program in teaching competencies for teachers in the microbiology laboratory. In order to achieve the objectives of the research Researcher experimental design was adopted for two experimental and control groups, a partial seizure, as the experimental group is subject to the training program, while not subject to the control group for this program. Select the research community and appointed of all faculty and students, Two meals morning and evening for Grade, Department of Basic Medical Sciences in the Faculty of Nursing - University of Baghdad, for the academic year (2011-2012) was building the training program and verified before applying it to a sample reconnaissance, has put three stages are: I) the planning stage (input) II) Ii) the implementation phase (Operations) Third) Calendar phase (output) Were presented content of the training program on a group of experts and arbitrators, the statement minds and identify strengths and weaknesses and make appropriate adjustments in the light of their views, the researcher numbers observation card to measure teaching competencies for teachers laboratory microbiology of both experimental and control groups, the researcher statistical methods (correlation coefficient Pearson, the t-test for two independent samples, equation Mann - Whitney), the results showed an improvement in teaching performance to teachers experimental group who underwent the training program, the control group, in light of the findings, the researcher recommended attention to training pro
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.