استخدام المنهج الاثنوغرافي لتطوير نظرية إسلامية في مجال الإدارة المدرسية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الثبيتي، جويبر بن ماطر بن هليل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 11 , ع 43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | ربيع |
| الصفحات: | 201 - 243 |
| DOI: |
10.34120/0085-011-043-005 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 4424 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| ISSN: |
1029-810X |
|---|
عناصر مشابهة
-
توقع الكوارث التنظيمية الإدارية بين نظرية ابن خلدون والنظرية الغربية : استراتيجية للبحوث المستقبلية في العالم العربي
بواسطة: الثبيتي، جويبر بن ماطر بن هليل منشور: (1999) -
تصميم نظام معلومات متكيف ونظام إدارة متكيف يؤهل الجامعات السعودية لمواجهة تحديات المستقبل
بواسطة: الثبيتي، جويبر بن ماطر بن هليل منشور: (2009) -
نموذج إعادة هندسة العمل في الأقسام الأكاديمية دراسة حالة
بواسطة: الثبيتي، جويبر بن ماطر بن هليل منشور: (2002) -
ازمة القيادة التربوية المدرسية المعاصرة : (أسبابها ,أبعادها , وإستراتيجياتها ، وأساليب تفاديها)
بواسطة: الثبيتي، جويبر بن ماطر بن هليل منشور: (1996) -
دور مدير المدرسة في تطوير كفاءة المعلم نحو تقويم عمل الطالب من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين
بواسطة: الثبيتي، علي بن حامد منشور: (2000)
