الموهبة والتفوق إشكالية المفهوم ونموذج جديد
| المصدر: | المؤتمر السنوي الثاني: الأطفال العرب ذوو الاحتياجات الخاصة - الواقع وآفاق المستقبل |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربي للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | القريطي، عبدالمطلب أمين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | المركز العربي للتعليم والتنمية |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 422 - 455 |
| رقم MD: | 44319 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تعني الورقة الحالية بمحاولة الكشف عن جوانب الالتباس في معنى الموهبة والتفوق Giftedness & Talent من خلال متابعة التعريفات التي أوردها العلماء والباحثون للمصطلحين. ثم تخلص إلى نموذج مقترح للأداء الإنساني الفائق يشمل الموهبة والتفوق والإبداعية والعبقرية، ويطرح الكاتب في ثنايا النموذج لما أسماه بالعوامل الوسيطة هذه العوامل –بحسب طبيعتها -هي التي إما تؤدي إلى ذبول الموهبة والطاقات الكامنة لدى الفرد واضمحلالها، او تنقل هذه الطاقات والاستعدادات إلى طور الفاعلية والتحقق من خلال الأداء المتفوق، والإبداعي، والعبقري. |
|---|
عناصر مشابهة
-
كتاب : الموهوبون والمتفوقون
بواسطة: القريطي، عبدالمطلب أمين منشور: (2005) -
العلاقة المنتورية كإطار لرعاية الطلاب الموهوبين والمتفوقين
بواسطة: حنورة، مصري عبدالحميد منشور: (2006) -
الموهبة العقلية بين النظرية والتطبيق
بواسطة: الفقي، حامد عبدالعزيز منشور: (1983) -
حتى لاتذهب الموهبة هباءً - محمد عباس العمادي للتربية : رعاية الموهبة هاجس أساسي لإدارة الأنشطة والخدمات الطلابية
بواسطة: العمادي، محمد عباس منشور: (2001) -
مبادئ تنظيم و إدارة برامج تربية الموهوبين و استعراض التجربة السودانية في ضوئها
بواسطة: كساب، زينب محمد إبراهيم منشور: (2006)
