ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس لمها...>مارك

درجة ممارسة مديري المدارس لمهامهم الاشرافية من وجهة نظر المعلمين في الاردن

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الطعاني، حسن أحمد المصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: س 28, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 453 - 489
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 443436
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مديرو المدارس | الاشراف التربوي | درجة الممارسة | المعلمون الاردنيون
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02926nam a22002057a 4500
001 1101786
044 |b سوريا 
100 |a الطعاني، حسن أحمد المصطفى  |g Al-Taani, Hassan Ahmed  |e مؤلف  |9 136082 
245 |a درجة ممارسة مديري المدارس لمهامهم الاشرافية من وجهة نظر المعلمين في الاردن 
260 |b جامعة دمشق  |c 2012 
300 |a 453 - 489 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة مديري المدارس في الأردن لمهامهم الإشرافية ومدى تنفيذهم لها. \ تكون مجتمع الدارسة من (3200) معلمٍ ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من(201) معلم ومعلمة، وقد تم تطوير أداة لقياس ممارسة مديري المدارس في الأردن لمهامهم الإشرافية تكونت من أربعة مجالات تشتمل على (36) فقرة واستخرجت دلالات الصدق بعرضها على عدد من المحكمين والمختصين، واستخرج معامل الثبات وفق تطبيق الاختبار وإعادة الاختبار حيث بلغ الثبات (92.0)، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثلاثي، ومن أبرز نتائج الدراسة أن ترتيب مجالات الدراسة حسب المتوسطات الحسابية كانت كالتالي: تطوير العلاقات الإنسانية، التخطيط، النمو المهني للمعلمين، تطوير المناهج، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس ووجود فروق ذات دلالة لكل من الخبرة والمؤهل العلمي وتفاعل الجنس مع الخبرة وتفاعل الجنس مع الخبرة والمؤهل ومن أبرز توصيات الدراسة، عقد دورات تدريبية لمديري المدارس تتعلق بتحليل وتطوير المناهج. \  
555 |a 649964  |a 649738  |a 777486  |a 691833  |a 819264  |a 814670  |a 810846  |a 735321 
653 |a مديرو المدارس   |a الاشراف التربوي  |a درجة الممارسة  |a المعلمون الاردنيون 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m  س 28, ع 2  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 028  |x 2789-6390 
856 |u 0139-028-002-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 443436  |d 443436 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.