| LEADER |
04448nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1102622 |
| 024 |
|
|
|3 10.71219/0139-028-004-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 134279
|a الصيعري، ناصر بن عبدالله محروس
|e مؤلف
|g Al-Saiari, Nasser Abdullah Mahroos
|
| 245 |
|
|
|a معوقات تطبيق برنامج محو الامية في محافظتي مسقط وظفار وسبل تطويره من وجهة تظر القائمين عليه :
|b دراسة ميدانية تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 545 - 596
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى معوقات تطبيق برنامج محو الأمية في محافظتي مـسقط وظفار وسبل تطويره، وإلى تقديم بعض المقترحات بذات الشأن. استخدمت الدراسـة المنهج الوصفي التحليلي، و تمثلت أداتها في استبانة لاستطلاع آراء عينة الدراسة فـي المحافظتين عددها (148) فردا. وللتحقق من صدق الأداة عرضت على مجموعة مـن المحكمين، واحتسب الثبات بالتجزئة النصفية، واستخدمت في المعالجات الإحـصائية التكرارات والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبـارT-Test واختبـار تحليل التباين . و كانت أهم نتائج الدراسة هي: وجود فروق دالة إحصائيا عند مـستوى(05.0) بين المعوقات التربوية والأهلية المحلية وبين المعوقات الاجتماعية الاقتصادية ولصالح المعوقات الاجتماعية الاقتصادية، بينما لا توجد فروق دالة بـين المعوقـات التربوية والمعوقات الأهلية. كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين معوقـات تطبيق البرنامج وسبل تطويره، بحسب المتغيرات: المنطقة التعليمية، الجنس، الحالة الاجتماعية، المستوى التعليمي، المسمى الوظيفي، بينما توجـد فـروق دالـة بـين مجموعة الخبرة 10 سنوات فأكثر والخبرة أقل من 5 سـنوات لـصالح الخبـرة 10 سنوات فأكثر، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعات الخبرة الأخـرى. \ وأنه توجد فروق دالة إحصائيا بين سبل التطوير الإدارية الفنية وبين سـبل التطـوير الأهلية المحلية ولصالح الإدارية، كما توجد فروق دالة إحصائيا بين سـبل التطـوير الاجتماعية الاقتصادية وبين سبل التطـوير الأهليـة المحليـة لـصالح الاجتماعيـة الاقتصادية، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين سبل التطوير الاجتماعيـة وبـين الإدارية. وأنه توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين معوقات تطبيـق برنـامج محو الأمية في المحافظتين وبين سبل تطوير البرنـامج، أي أنـه كلمـا زادت حـدة معوقات تطبيق البرنامج، زادت معها الحاجة لدى المعنيين بالبرنامج للبحث عن سـبل مواجهة تلك المعوقات.
|
| 653 |
|
|
|a محو الامية
|a سلطنة عمان . محافظة مسقط
|a سلطن عمان . محافظة ظفار
|
| 700 |
|
|
|9 164198
|a المجيدل، عبدالله شمت
|e مشرف
|q Almajidal, Abdullah Shammat
|
| 700 |
|
|
|9 147108
|a العمري، بسام مصطفى الأحمد
|e م. مشارك
|g Alomary, Bassam Mustafa Alahmad
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 015
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 004
|m س 28, ع 4
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 028
|x 2789-6390
|
| 856 |
|
|
|u 0139-028-004-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 444183
|d 444183
|
