| LEADER |
02726nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0202026 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 284578
|a عيسى، هناء عبدالعزيز
|q Issa, Hana Abdulaziz
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لاراء الطلاب والموجهين في أداء معلم العلوم بالمرحلة الاعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية التربية
|c 2008
|g
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 111
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة التعرف على آراء طلاب المرحلة الإعدادية في أداء معلم العلوم الفعال وكذلك آراء موجهي العلوم بنفس المرحلة ثم تحليل هذه الآراء للتعرف على مدى التوافق بين آراء الطلاب وآراء الموجهين. وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من طلاب المرحلة الإعدادية بلغ عددهم (488) طالب وطالبة بالإدارات التعليمية المختلفة بمحافظة الإسكندرية ومجموعة من موجهي العلوم بالمرحلة الإعدادية بلغ عددهم (٧٤) موجها وموجهه تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة مفتوحة تضمنت سؤال رئيسي مفتوح عن أداء معلم العلوم الفعال من وجهة نظر الطلاب والموجهين. وقد تم رصد آراء كل من الطلاب والموجهين وتحليلها للتوصل إلى مدى التوافق بينها، وقد أسفرت نتائج الدراسة على أنه بالرغم من تفاوت بعض الآراء بين الطلاب والموجهين إلا أن هناك تطابقا في معظمها مما يعد مؤشرا لأهمية مشاركة الطلاب في تقييم المعلمين بجانب تقييم الموجهين.
|
| 555 |
|
|
|a 36208
|
| 653 |
|
|
|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|a التعليم المتوسط
|a تدريس العلوم
|a طلاب المدارس
|a معلمو العلوم
|a اعداد المعلمين
|a الجودة التعليمية
|a المناهج
|a طرق التدريس
|a السياسة التعليمية
|a تقييم الأداء
|a الكفايات التربوية
|a الموجهون التربويون
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 001
|m مج 18, ع 1
|o 0038
|s مجلة كلية التربية
|t Alexandria Faculty of Education Journal
|v 018
|
| 856 |
|
|
|u 0038-018-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 44456
|d 44456
|
