ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مراكز مصادر التعلم الوجه الجديد للمكتبات المدرسية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: مهنا، عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhanna, Abdul-Majeed
المجلد/العدد: مج 28, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 361 - 384
ISSN: 1818-5010
رقم MD: 444633
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02090nam a22002177a 4500
001 1103321
044 |b سوريا 
100 |a مهنا، عبدالمجيد  |g Muhanna, Abdul-Majeed  |e مؤلف  |9 321078 
245 |a مراكز مصادر التعلم الوجه الجديد للمكتبات المدرسية 
260 |b جامعة دمشق  |c 2012 
300 |a 361 - 384 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تطورت العملية التربوية في المدة الأخيرة وظهرت أفكار ونظريات وأساليب حديثـة في مجال التعليم والتعلم، تؤكد أن أفضل أنواع التعليم هو الذي يجري عـن طريـق الخبرة وخلق الرغبة والدافعية لدى المتعلم في البحث عن المعلومـات بنفـسه ومـن مصادرها المتعددة . وكان على المكتبة المدرسية أن تتطور لتواكب هـذه التطـورات والنظريات التربوية الحديثة، و أن تستفيد من التكنولوجيا التي دخلت المؤسسة التربوية بسرعة وقوة فظهرت فكرة تطوير المكتبة المدرسية إلى مرك ز مصادر الـتعلم التـي يعنى هذا البحث بتناولها من حيث الموارد والمهارات والخدمات. 
555 |a 649256 
653 |a السياسة التعليمية  |a المكتبات المدرسية  |a علم النفس التربوي  |a مصادر المعلومات  |a مراكز مصادر التعلم  
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |e Damascus University Journal for Arts and Humanities  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ādāb wa-al-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 002  |m  مج 28, ع 2  |o 0135  |s مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية  |v 028  |x 1818-5010 
856 |u 0135-028-002-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 444633  |d 444633 

عناصر مشابهة