ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم أنموذج لمحتوى كتب التربي...>الوصف

تصميم أنموذج لمحتوى كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء مفاهيم وقيم التربية العالمية والعلمية والتكنولوجية

المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الصبحيين، عيد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بني عبدالرحمن، محمود سليمان حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 8, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 329 - 344
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 444704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم التربوبية | التربية الاجتماعية | التربية الوطنية | الأردن | الكتب المدرسية | المناهج الدراسية | تكنولوجيا التعليم | التعليم الأساسي | معلمو الدراسات الاجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هــدفت هــذه الدراســة إلــى تصـــميم أنمــوذج لمحتــوى كتــب التربيــة الاجتماعيـــة والوطنيـــة للمرحلـــة الأساســـية فــي الأردن فـــي ضـــوء مفـــاهيم وقــيم التربيـــة العالميـــة والعلميـــة والتكنولوجيـــة، ولتحقيــق هـــذا الهـــدف قـــام الباحثــان بتطــوير (26) معيــــارا تتضــــمن أبــــرز المفــاهيم والقــــيم ضــــمن محــــور التربيــــة العالميـــة والعلميـــة والتكنولوجيـــة ،وعـــدت هـــذه المعـــايير أداة لتحليـــل كتـــب التربيـة الاجتماعيـــة والوطنيــة بعـــد التأكـد مـــن صـدقها وثباتهـــا. وبعـد إجـــراء عمليــة التحليـل توصـل الباحثــان إلـى أن كتـب التربيــة الاجتماعيـة والوطنيـة فـي المرحلــــة الأساســــية فـــي الأردن تتــــوافر فيهــــا مفـــاهيم وقــــيم التربيــــة العالميـــة والعلميــة والتكنولوجيـة بشـكل مناسـب، فمعظــم المعـايير تراوحـت تكراراتهـا مـا بــين صفر إلى تكرار واحد، وستة معايير تراوحت تكراراتها ما بين اثنين إلــى ثلاثــة تكــرارات، وإن المعـــايير التــي زادت تكراراتهــا عــن أربعــة تكــرارات هــي خمسـة معـــايير فقـط. وفـــي ضـوء هـــذه النتـائج صـــمم الباحثـان نموذجـــاً علـــى شــكل مصــفوفة مــدى وتتــابع وخريطــة محــاور لمفــاهيم وقــيم محــور التربيــة العالميــــة والعلميــــــة والتكنولوجيــــــة فــــــي محتــــوى كتــــــب التربيــــــة الاجتماعيــــــة والوطنيـة لمرحلـــة التعلـيم الأساســـي فـــي الأردن. وأوصـى الباحثـــان بالاســـتفادة مـــــن المعــــايير المطـــــورة للتربيــــة العالميـــــة والعلميــــة والتكنولوجيـــــة للمرحلــــة الأساســية مــــن قبــــل البــاحثين والمهتمــــين والقــــائمين علــى منــــاهج الدراســــات الاجتماعيـــة والاســـتفادة مـــن النمـــوذج المطــور وإجـــراء المزيـــد مـــن الدراســات حــــول هــــذا الموضــــوع فــــي مراحــــل دراســــية أخــــرى.

The study aimed to design a model of the content of social studies educational books, for primary stage in Jordan according to the concepts and values of the global, scientific and technological education. The researchers developed an instrument which included (26) standards of the main concepts and values of the global, scientific and technological education. Validity and reliability were checked. Results indicated that the books did not take into account the concepts and values of the global, scientific and technological. The researchers developed a model that can be used to include the concepts and values of the global, scientific and technological in the content of Social Studies Educational Books. The study included details of the model and recommendations for its use.
ISSN: 1814-9480
البحث عن مساعدة: 804624 713173 721651 766031

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.