ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم مدى مراعاة الجوانب المعر...>الوصف

تقييم مدى مراعاة الجوانب المعرفية والوجدانية لدى مدرسي ومدرسات اللغة الكردية في معاهد اعداد المعلمين والمعلمات من وجهة نظر طلبتهم

المصدر: مجلة التربية والعلم
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحديدى، صدام محمد حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamid, Saddam Mohammed
المجلد/العدد: مج 15, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 186 - 213
ISSN: 1812-125X
رقم MD: 445029
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العراق | المعاهد التعليمية | اللغة الكردية | المعلمون | طلبة المدارس | التعليم الاعدادي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف تقييم مدى مراعاة الجوانب المعرفية والوجدانية لدى مدرسي ومدرسات اللغة الكردية في معاهد إعداد المعلمين والمعلمات في الموصل من وجهة نظر طلبتهم وتكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة في الصف الأول تم اختيارهم عشوائيًا من معاهد إعداد المعلمين والمعلمات بواقع (50) طالب و(50) طالبة للعام الدراسي (2006-2007) ولتحقق هدف البحث والإجابة عن الأسئلة اعد الباحث استبانة مكونة من(30) فقرة موزعة على جانبين منها(15) فقرة للجانب المعرفي و(15) فقرة للجانب الوجداني ، ثم طبقت الآداة عليهم في الفصل الدراسي الثاني حتى يتكون لديهم موقف من مدرسي ومدرسات اللغة الكردية وبعد جمع استجاباتهم وتحليلها إحصائيًا اظهرت النتائج: 1. هناك قدر مناسب في مراعاة مدرسي ومدرسات اللغة الكردية في معاهد إعداد المعلمين والمعلمات للجانبين المعرفي والوجداني من وجهة نظر طلبتهم. 2. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين وجهتي نظر الطلاب والطالبات في مدى مراعاة مدرسيهم ومدرساتهم للجانبين المعرفي والوجداني.

Title of the research : Evaluation Of Knowledgment & Emotional Consideration by Kurdish Language Teachers in Teaching Institutions from Students Point view This research aimed to evaluate the knowledgment & emotional consideration by Kurdish language teachers in teachers institutions in Mosul from their students point of view . The sample consisted of (100) first year students (50 males & 50 females) chosen randomly for academic year 2006-2007 . The researcher made a questioneer consisted of 30 items distributed to equally at the sides (knowledgement & emotional side) The procedure is applied accordingly during the 2nd semester in order to ensure that the students had an idea about their Kurdish language teachers . After that , assembling the answers & the data subjected to statistical analysis as follow 1. Convenient quotes for the consideration for Kurdish language teachers in teaching institutions for both knowledgment & emotional side from students point of view. 2. there is no significant differences between knowledgment & emotional side from students point of view.
ISSN: 1812-125X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.