| LEADER |
02732nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1104386 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 205501
|a جوخان، إبراهيم عقله عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التناص في ديوان مقام الياسمين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 267
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يدرس هذا البحث مظاهر التناص وأشكاله التي وظفها خالد الكركي في سياقات خطابهة الشعري في ديوانه مقام الياسمين. \ فقد وظف تناصات مختلفة في ديوانه الشعري، تمثلت في العنوان واستحضار المكان، والتناص الأدبي والتناص الديني، إلي غير ذلك، حيث انسجمت وتعالقت هذه التناصات مع سياقاته الشعرية، وجسدت رؤيته وتجربته الشعرية، وأثرت عالم القصيدة فنياً وفكرياً. ووضح البحث كيف أن النص الشعري عند الكركي انفتح على نصوص أخري حتى غداً النص عنده بمثابة لوحة فسيفسائية، تتشكل من نصوص شتي، أعانه على ذلك إطاره الثقافي المتميز، وموهبته الشعرية الفذة، ومخزونه من التراث الإنساني والديني على السواء. \
|b The study deals with the forms and aspects of contexuality employed by AL- Karaki throughout his collection of poems. Different kinds of contyextuality can be seen in his poems, starting with the tites, places literary themes and religious ideals. They all came in full harmony with his poetic trends. Having an intellectual and artistic impact on the qasida, the contextuality represented the poet's vision and experience. The paper has clarified the ways by wich Al-karaki's poetic text is expanded and becomes open to include other texts to the exent that it looks like mosaic portrait made of various texts. The poet's distinguished background, grat poetic talent and religious and poetic knowledge helped the poet to write this unique mixture.
|
| 653 |
|
|
|a الدواوين والقصائد
|a ديوان مقام الياسمين
|a التناص
|a اشكال التناص
|a الشعر العربي
|a التحليل الادبي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Education and Science
|f Mağallaẗ al-tarbiyaẗ wa-al-ʻilm
|l 003
|m مج 18, ع 3
|o 0168
|s مجلة التربية والعلم
|v 018
|x 1812-125X
|
| 856 |
|
|
|u 0168-018-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 445269
|d 445269
|
