المصدر: | مجلة التربية والعلم |
---|---|
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الحمداني، إبراهيم محمد محمود (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hamdany, Ibraahim Muhammed Mahmood |
مؤلفين آخرين: | الحياني، محمود خليف خضير (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج 14, ع 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2007
|
التاريخ الهجري: | 1428 |
الشهر: | محرم / فبراير |
الصفحات: | 44 - 72 |
ISSN: |
1812-125X |
رقم MD: | 445428 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
إن اهم القضايا التي ابرزتها هذه الدراسة متمثلة في ان معيار الاختصار والايجاز من اهم المعايير البلاغية عند النقاد والبلاغيين في القرنين الرابع والخامس، وان هذا المعيار حاضر في أحكامهم النقدية والبلاغية واستحسانهم الابيات الشعرية وأساليب البلاغة التي يكون هذا المعيار أبرز سماتها، كما تنوعت اشكال الاختصار والايجاز داخل الأسلوب البلاغي الواحد، وكذلك نلاحظ عدم وجود طريقة أو الية واحدة في الأساليب البلاغية نصل من خلالها الى هذا المعيار، وكذلك اختلاف الاليات أو الطريقة في الوصول الى هذا المعيار من أسلوب بلاغي واخر. The most important results reached by this study is represented in that the measure of abbreviation is of the most important rhetorical norm retoreck with retoreckers in fonr and five centures and this measures are present into crealicat ret rock judyements and their improvement stanza and Arts of retrock which be this me sure is features also it shape of breavation viurety in side one Art of ret rock and we see didn't exist of way or other inside this Arts of ret rock reach by it to this measure and we also find way ercrrce or other in reach to this measure of other Acts . |
---|---|
ISSN: |
1812-125X |