المصدر: | مجلة التربية والعلم |
---|---|
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الونسة، فادية مروان أحمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج 18, ع 4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الصفحات: | 247 - 278 |
ISSN: |
1812-125X |
رقم MD: | 445562 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى قراءة مقامات الهمزاني قراءة جديدة يُنظر من خلالها إلى الحوار بوصفه إحدى البُنى المكوِّنة لها؛ وذلك لبيان آلياته وفاعليته في أداء الرسالة المقصودة منها، فعلى الرغم من شيوع المقامات وكثرة الإقبال على تلقيها ودراستها قديماً وحديثاً فإنها تبقى في حاجة إلى المزيد من الاهتمام وإعادة النظر للكشف عن جمالياتها وفنياتها المتعددة التي تعطيها مكانتها بين مثيلاتها من مدوناتها العربية التراثية المهمة. فالبحث هذا يختص بدراسة وسيلة مهمة من وسائل البناء السردي المعتمدة في مقامات الهمذاني، إذ انصب الحديث فيه على بيان أطراف الحوار وأنواعه، كما عرض لمضامينه ولغته، ثم بيّن أهم الوظائف التي تكفّل بتحقيقها، وبعدها خُتِم البحث بخلاصة موجزة أوضحت أهم النتائج التي تم التوصل إليها. The objective of this paper is that to present a new reading of the councils of AL-Hamadani throughout which to observe the dialoque as one the structure that form it. This is to explain its mechanism and activity in performin the intended message. This paper studies an important means of the narrative construction which is used in AL-Hamadani councils. It explains the aspects of the dialouqe and its different kind s as well as showing its language and its implications. then it presented the most functions achieved by the dialoque. the paper then was concluded by a summary explained the main results drawn from it. |
---|---|
ISSN: |
1812-125X |