البلاغة بوصفها ميدانا معرفيا
| المصدر: | مجلة التربية والعلم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شهاب، هناء محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حيدر، آزاد حسان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 14, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الشهر: | ربيع الثاني / مايو |
| الصفحات: | 108 - 130 |
| ISSN: |
1812-125X |
| رقم MD: | 445834 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 02160nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1106198 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 249155 |a شهاب، هناء محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a البلاغة بوصفها ميدانا معرفيا | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية |c 2007 |g ربيع الثاني / مايو |m 1428 | ||
| 300 | |a 108 - 130 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a العنوان يعبر عن محتواه، اذ ذكرت فيه الانتقاله الابيستيمولوجية لحركة البلاغة العربية من دائرة المعرفة الكلية الى دائرة المعرفة (العلمية) بوصفها تنظيما معرفيا. وقد اجرى البحث مقارنة في اكثر من موضع بين الجرجاني والسكاكي في كيفية تناولهما للمفاهيم والقضايا البلاغية، من أجل إبراز القيمة المنطقية، أو الذوقية للمباحث البلاغية عند الرجلين. |b The organized knowledge was not derived from the wholly knowledge which contains what is called fixed or non-fixed, in other words, restricted to the disciplined science needs, or relativity depending on impression, but it is derived from the scientific knowledge which is obliged to the disciplined science as an approach neither depart it nor keep away from it, with this description knowledge can changes intoscience. | ||
| 653 | |a الدلالات البلاغية |a البلاغة العربية |a القرآن الكريم |a الخطاب القرآني |a الدلالات اللغوية |a البلاغيون العرب |a الإعجاز القرآني | ||
| 700 | |a حيدر، آزاد حسان |g Haydar, Azad Hassan |e م. مشارك |9 217705 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of Education and Science |f Mağallaẗ al-tarbiyaẗ wa-al-ʻilm |l 003 |m مج 14, ع 3 |o 0168 |s مجلة التربية والعلم |v 014 |x 1812-125X | ||
| 856 | |u 0168-014-003-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 445834 |d 445834 | ||
عناصر مشابهة
-
استعمال لفظتي الشك والريب في القرآن الكريم : دراسة بلاغية
بواسطة: الشخص، محمد رضا بن عبدالله منشور: (2007) -
الفروق اللغوية والدلالية بين الفاظ القرآن الكريم
بواسطة: الشرع، عدوية عبدالجبار منشور: (2007) -
الحجاج في إعجاز القرآن: مفهومه، أهميته، آلياته، الجانب التطبيقي
بواسطة: محمود، هناء عبدالهادي لامين منشور: (2022) -
عطف التغاير في القرآن الكريم: قراءة جديدة في تراث تليد
بواسطة: حجاز، المتولي محمود المتولي عوض منشور: (2011) -
الخطاب القرآني وأجناسية الشعر بين إعجاز المؤتلف وبلاغة المختلف
بواسطة: سطمبول، ناصر عمر منشور: (2007)
