اللامركزية والمشاركة أجندة مزدوجة للنهوض بالحوكمة

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	داجرو، انطون (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	عبدالكريم، نهى (مترجم)
المجلد/العدد:	مج 16, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	ابريل
الصفحات:	217 - 219
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	44705
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السياسة التعليمية \| اللامركزية \| الاصلاح التربوي \| الادارة المدرسية \| الادارة التعليمية \| اتخاذ القرارات \| الكفايات الوظيفية \| مديرو المدارس \| المهارات الادارية \| تمويل التعليم \| التدريب التربوي \| المدرسة والمجتمع \| التخطيط التربوي \| المشاركة المجتمعية \| الحوكمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

248

LEADER	01324nam a22001937a 4500
001	0308628
044		\|b مصر
100		\|9 222526 \|a داجرو، انطون \|e مؤلف
245		\|a اللامركزية والمشاركة \|b أجندة مزدوجة للنهوض بالحوكمة
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2008 \|g ابريل
300		\|a 217 - 219
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السياسة التعليمية \|a اللامركزية \|a الاصلاح التربوي \|a الادارة المدرسية \|a الادارة التعليمية \|a اتخاذ القرارات \|a الكفايات الوظيفية \|a مديرو المدارس \|a المهارات الادارية \|a تمويل التعليم \|a التدريب التربوي \|a المدرسة والمجتمع \|a التخطيط التربوي \|a المشاركة المجتمعية \|a الحوكمة
700		\|9 265903 \|a عبدالكريم، نهى \|e مترجم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 002 \|m مج 16, ع 2 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 016 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-016-002-007.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31187525 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 44705 \|d 44705