ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية الخاصة نحو مادة التربية الوطنية

العنوان بلغة أخرى: Jordanian Private Universities Students' Trends towards the National Education Cours
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الثبيتات، قاسم جميل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليفة، غازي جمال (م. مشارك) , الصرايرة، خالد أحمد سلامة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 6, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 27 - 29
DOI: 10.12816/0000740
ISSN: 2071-9728
رقم MD: 448621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | طلبة الجامعات | الأردن | المناهج الدراسية | التربية الوطنية | الجامعات الأهلية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية الخاصة نحو مادة التربية الوطنية، وللإجابة عن أسئلتها تم اختيار عيّنة الدراسة البالغ عددها (830) طالباً وطالبة، وبالطريقة العشوائية من (6) جامعات أردنية خاصة من مجتمع الدراسة المكوّن من (3844) طالباً وطالبة من الطلبة الدارسين لهذه المادة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 2010/2011، ولجمع المعلومات تم بناء استبانة خاصة لهذه الغاية تكونت من (56) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلبة نحو مادة التربية الوطنية كانت إيجابية بمتوسط حسابي (3.85)، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً في اتجاهات الطلبة نحو مادة التربية تعزى إلى متغير الجنس ومتغير المستوى الدراسي، ووجود فروق إحصائية تُعزى إلى متغيّر نوع الكلية لصالح طلبة الكليات الإنسانية، وكذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق بين خمس جامعات خاصة في اتجاهات الطلبة نحو مادة التربية الوطنية وهي: الزرقاء، الإسراء، البترا، العلوم التطبيقية، الزيتونة، في حين كانت هناك فروق دالة إحصائياً بين هذه الجامعات الخمس كل على حدة، وجامعة عمان الأهلية ولصالح الجامعات الخمس. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات عن موضوعها وعقد مؤتمرات وورش عمل لمدرسي التربية الوطنية

This study aimed to investigate students' attitudes at the Jordanian private universities towards the “The National Education Course”. To answer its questions, a sample of (830) students, males and females, was randomly chosen from six Jordanian private universities out of the study's subjects which consisted of (3844) students who study this course during the second semester of 2010/2011. To gather the needed information, a questionnaire of (56) items was developed. The results of the study showed positive attitudes with a mean value of (3.85); no significant differences were found due to the sex variable and academic variable, and no significant differences were found between five universities: Zarqa, Al Esraa, Petra, Applied Sciences and Al Zaitounah, but the only significant differences were between each of these universities and Al-Ahliyah Amman University in favor of the five universities. The results also showed significant differences due to the faculty type in favor of the students of Humanities. In light of the results, the study recommended conducting further relevant studies and holding conferences, as well as workshops for instructors of the “National Education Course”
ISSN: 2071-9728
البحث عن مساعدة: 801382

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.