ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التعليم الالكتروني في دول...>الوصف

أثر التعليم الالكتروني في دول الخليج العربي : البصرة أنموذجا

المصدر: الخليج العربي
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي
المؤلف الرئيسي: عمران، خلود موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محسن، منيرة مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 36, ع 1,2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 132 - 167
DOI: 10.33762/0295-036-001.002-006
ISSN: 1012-6384
رقم MD: 449991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
البصرة | السياسة التعليمية | التعليم الإلكتروني | الحاسبات الإلكترونية | دول الخليج العربية | العراق | التطوير التربوي | تكنولوجيا المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: لقد ظهر مفهوم التعلم الالكتروني والمدرسة الالكترونية خلال عقد التسعينات من القرن الماضي مع نمو شبكة الانترنيت وازدياد اعداد المشتركين من افراد وجماعات ومنظمات ويعرف التعليم الالكتروني على انه ذلك النوع من التعليم الذي يعتمد على استخدام الوسائط الالكترونية في الاتصال بين المعلمين والمتعلمين والمؤسسة التعليمية برمتها يتناول البحث دراسة إمكانية استخدام التعليم الالكتروني في العملية التربوية في العراق وقد اختيرت محافظة البصرة انموذجاً حيث تم تطبيق تجربة لتدريس اللغة الإنكليزية عن طريق الحاسوب.

The concept of virtual learning and virtual school has appeared during the nineties of the last century. Virtual learning can be defined as that kind of learning which depends on electronic techniques to connect the teacher with the learner. Some Arab Gulf states have taken primary steps to adopt such new learning programmes encouraged by the findings of identical experiments successfully applied in the west. The research endeavors to study the possibility of adopting virtual learning in the educational process in Iraq. Basrah Governorate was selected to apply an experiment to teach English language through computer.
ISSN: 1012-6384

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.