المنهج الإسلامي في ولاية التعليم .. الأطوار والقواعد والشروط : دراسة في التأصيل والتجديد من خلال هدايات الوحي وتجارب علماء المسلمين
| المصدر: | الوعي الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | الأنصاري، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 47, ع 542 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | أكتوبر - شوال |
| الصفحات: | 28 - 33 |
| رقم MD: | 450093 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| المستخلص: |
في هذا الموضوع يتم الحديث عن المنهج الإسلامي في ولاية التعليم من خلال هدايات الوحي وتجربة علماء المسلمين، وذلك ببيان أطواره وقواعده وشروطه المنهجية والعلمية والخلقية. المستمدة من هدايات الوحي قرآنا وسنة، والمستمدة من سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم ثم من تجربة العلماء وخبرتهم في التربية والتعليم. وفي اخترت الحديث عن الأطوار والقواعد والشروط لأهميتها، وحاجة الأمة إليها في بلورة رؤاها وتصوراتها ومناهجها. حول قضية التربية والتعليم، وخاصة في هذا العصر الذي حادت فيه أمة الإسلام عن هدي الوحي ونهج العلماء المجربين الوارثين للنبوة في أعظم ولاية شرعية وخطة دينية هي ولاية العلم والتربية والتعليم. وأصبحت تستورد رؤى ومناهج تعليمية وتربوية غريبة عن ثقافة الإسلام وتعاليمه. وعن تراث الأمة العلمي والمنهجي والتربوي وعن هويتها الحضارية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التجديد في الفكر والعلوم الإسلامية
بواسطة: العلواني، طه جابر منشور: (2015) -
اشكالية المنهج فى الدراسات الإسلامية : رؤية ومدخل
بواسطة: بوعرفة، عبدالقادر منشور: (2011) -
لماذا تأخرت مهمة تجديد الخطاب الإسلامي ؟ : الخطاب الإسلامي والتجديد ، اطوار وتحولات
بواسطة: الميلاد، زكي منشور: (2004) -
جودة وإتقان التعليم في المنهج الإسلامي: المفهوم - المبادئ - المحاور - الشروط
بواسطة: بلو، محمود طاهر محمود منشور: (2018) -
التجديد الدينى فى الفكر الاسلامى
بواسطة: وهبة، مراد منشور: (2014)
