| LEADER |
04359nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1117564 |
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|a سيد، رحاب فايز أحمد
|g Saied, Rehab Fayez Ahmed
|q Sayed, Rehab Fayez Ahmed
|e مؤلف
|9 243392
|
| 245 |
|
|
|a نظم المكتبات الرقمية الدلالية : دراسة تحليلية مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
|c 2012
|g جمادى الأولى / أكتوبر
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 66
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أحدثت الحاسبات الآلية تغيرات ثورية في كل مجالات الحياة، كما انتقلت المكتبات التقليدية إلى مفهوم المكتبات الرقمية التي جعلت اكتساب المعرفة أكثر كفاءة وتنظيماً، ويجب أن تستمر المكتبة الرقمية لأنها أكثر من شكل مركزي منظم من المعلومات"1"، وأن تمثل جوهر الاتصال، الذي كان في الأصل جانباً من جوانب التفاعل وجهاً لوجه بين المستفيدين في المكتبات التقليدية"2". وتتميز المكتبات الرقمية بسهولة الوصول للمعلومات المطلوبة في أي وقت"3"، ويعيبها عدم كفاءة البحث، فهي لا توفر بيانات ذات معنى للمستفيد كنتيجة لاستفساره، وغالباً ما يوصل لمعلومات محددة محفوظة لها حق التأليف"4"؛ كما أن البيانات ثابتة، ومن ثم لا يمكن للمستفيدين مشاركة آرائهم أو خبراتهم"5". وتلا ظهور المكتبة الرقمية مع انتشار تكنولوجيا الجيل الثاني من الويب ظهور المكتبات الرقمية الدلالية، وذلك لإتاحة البحث بطريقة مباشرة أكثر وذات معنى"6"، حيث تتيح للمستفيد إمكانية الحصول على المعلومات المطلوبة المتعلقة بشيء ما دون توافر مصطلح بحثي دقيق"7". ويعتمد هذا النموذج المتكامل من المعلومات على واصفات بيانات مختلفة توفر المزيد من البيانات ذات المغزى، وتميل هذه المكتبات إلى توفير شكل أفضل وأكثر ملاءمة من تصفح الواجهات."8". ومن ثم تجعل المكتبات الرقمية الدلالية من السهل إيجاد المعلومات في ظل هذا الخضم الهائل من البيانات المتاحة، وهذا بفضل توافر البحث القائم على الأنطولوجيا"9"؛ ولا يقتصر الوصول على مكتبة رقمية واحدة، وإنما توفر آلية الانتقال من نظم مكتبات مختلفة"10". في حين نجد من الضروري تحويل واصفات البيانات الحالية الخاصة بالمكتبات الرقمية إلى المستوى الدلالي، وقد لا تحتفظ المكتبات الرقمية والهيئات الحكومية بواصفات البيانات الخاصة بها. لذا فهناك كثير من نظم المكتبات الرقمية الدلالية التي تحاول تطوير تكامل واصفات البيانات والخدمات لزيادة إمكانية الوصول إليها، كما تشجع على الأنشطة التعاونية ومشاركة المستفيدين وتبادل المعلومات، وستركز الدراسة على ست منها وهي: نظام فيدورا، نظام جرينستون، نظام جروميدل، ونظام سيملي، ونظام بريكس، ونظام تاليا، ثم تعقد مقارنة بين النظم الستة .
|
| 555 |
|
|
|a 483490
|
| 653 |
|
|
|a نظم المكتبات والمعلومات
|a المكتبات الرقمية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a خدمات المعلومات
|a الباحثون
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 001
|e Ialam
|l 009,010
|m ع 9,10
|o 0179
|s اعلم
|v 000
|x 1658-3779
|
| 856 |
|
|
|u 0179-000-009,010-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 453869
|d 453869
|
