علاقة الجنس ودافع الانجاز وتقدير الذات بالتوافق الدراسي لطلاب الصف الأول الثانوي العام
| المصدر: | المؤتمر العلمي السادس - التعليم الثانوي الحاضر والمستقبل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | العدل، عادل محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Adl, Adel Mohamed |
| المجلد/العدد: | ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | رابطة التربية الحديثة وكلية التربية - جامعة عين شمس |
| الشهر: | يوليه |
| الصفحات: | 885 - 907 |
| رقم MD: | 45404 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
عناصر مشابهة
-
دافعية الإنجاز .. دراسة مقارنة بين المتفوقين والعاديين من الجنسين في التحصيل الدراسي في الصف الأول الثانوي
بواسطة: الفحل، نبيل محمد منشور: (1999) -
أثر الجنس وأنواع التعليم الثانوي في مفهوم الذات لدى الطلبة الملتحقين بها : دراسة ميدانية
بواسطة: الحوامدة، مصطفى محمود منشور: (1998) -
الفروق في أبعاد مصدر الضبط حسب متغيري الجنس والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي
بواسطة: زايد، نبيل محمد عبدالحميد منشور: (1991) -
بروفيل الكفاءات الذاتية المدركة والدافع المعرفي لدى الطلاب العاديين والمتفوقين دراسياً بالصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، محمد عبدالسميع رزق منشور: (2009) -
الأسلوب الابتكاري ونوع الجنس وعلاقتهما بدافعية الإنجاز لدى عينة من طلاب الثانوية العامة
بواسطة: الشويقي، أبو زيد سعيد منشور: (2000)
